Un pozo para nuestro huerto

Pozo de Mogán

El huerto de Mogán ya tiene su pozo.

Ya han pasado unos meses desde que empezáramos a contar todo lo que hacen los peques de Cativos en cada uno de sus coles para cuidar el huerto, pero todavía no os habíamos hablado del pozo que han construido en la escuela infantil de Mogán.

La idea de crear el pozo nació de la necesidad de tener una fuente de agua próxima a su plantación, y poco a poco, han podido elaborarlo utilizando diversos materiales reciclados, naturales y fungibles:

  1. Proceso de decoración del pozo.

    Proceso de decoración del pozo.

    Un depósito o bidón de plástico.

  2. Madera.
  3. Cuerdas.
  4. Una rondana y balde de lata reutilizadas.
  5. Arena.
  6. Piedras.
  7. Pintura.
  8. Cola.
  9. Barniz.
  10. Brocha.
  11. Pinceles.
  12. Tornillos.

Una vez tuvieron cerca todo lo necesario, los niños y niñas y sus educadores cortaron el bidón de plástico a una altura a la que pudieran llegar todos y lo recubrieron de arena para, una vez pintado, dotarlo de un efecto de piedra, tal y como se aprecia en la imagen de la derecha.

Encima de su proyecto de pozo tuvieron que colgar la rondana, de la cual se sostendría el balde de lata que permitiría a los párvulos sacar el agua del pozo.

Alumnos de la escuela infantil rellenan de piedras y agua el pozo.

Alumnos de la escuela infantil rellenan de piedras y agua el pozo.

Una vez el pozo estuvo listo, nuestros «cativos» de Mogán lo llenaron de piedras para que la altura del agua fuera de unos 20 cm. aproximadamente, y a partir de ahí, el cuidado de este huerto canario fue mucho más sencillo, ya que los niños sólo tienen que sacar el agua del pozo con el balde y trasvasarlo a las regaderas para alimentar sus plantas.

Después de unos meses de trabajo y cuidados, en su huerto han brotado diversos tipos de hortalizas, cebollas, zanahorias, tomates, berenjenas, coles y calabacines. Todos ellos cultivados en recipientes de plástico reciclados.

A través de este tipo de actividades, el equipo educativo del centro pretende que los más pequeños adquieran, de forma lúdica, una actitud de cuidado y respeto por su entorno, mientras observan el proceso de transformación de las plantas que ellos mismos han cultivado.

La importancia de cuidar un recursos de vital importancia como el agua es otro de los aspectos positivos de esta actividad, así como la cooperación y el trabajo en equipo que han llevado a cabo los niños durante todo el proceso.

Huerto de la escuela infantil de Mogán.

Huerto de la escuela infantil de Mogán.

 

Mafalda y su huerto peculiar

Blog 1

El huerto de Mafalda

 

¿Os acordáis de  Pepito, el espantapájaros del Salnés?

Elaboración de la pasta de sal.

Elaboración de la pasta de sal.

Pues tras unos días en la escuela infantil «Mafalda», los niños se llevaron sus plantas a casa para dar unos días de descanso a su amiguito de cartón, quién ya había realizado su trabajo, cuidar el huerto y no dejar que los pájaros se comieran los frutos.

Un día, un niño llegó a la escuela infantil diciendo que Pepito estaba triste, porque ya no tenía plantas a las que cuidar, y de este inocente y sincero comentario, surgió la idea para la actividad que hoy nos presentan: un huerto elaborado con pasta de sal.

Los peques se encargaron de mezclar la sal, el agua y la harina, para luego, una vez en su punto, elaborar las hortalizas que darían sentido a su peculiar plantación: tomates, repollos, zanahorias, pepinos…

Proceso de moldeado y pintado de la  pasta de sal.

Proceso de moldeado y pintado de la pasta de sal.

Una vez moldeados, sólo faltaba que la pasta secara perfectamente para poder pintarla, para ello, los niños y niñas de Salnés tuvieron que dejarla reposar unos días.

El último paso realizado por nuestros niños de 2 y 3 años de la escuela infantil, dar un buen baño de color a cada uno de los elementos que habían creado hasta lograr un huerto tan cuidado como el que se aprecia en la imagen de portada.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Reciclando ¡Con mucho arte!

Teníamos claro que todos los peques que pasan por los centros Cativos tienen algo especial, pero estos días, los niños y niñas de la escuela infantil municipal de Riveira nos han demostrado que tienen mucho arte haciendo esculturas con materiales reciclados.

«Con mucho arte» es el nombre que han puesto a esta actividad en la que los alumnos de 2 y 3 añitos se han convertido en auténticos escultores con materiales de reciclaje de todo tipo; desde cartones de leche, botellas de plástico, rollos de papel higiénico… y un largo etcétera de posibilidades con las que han elaborado maravillas como éstas:

 

Blog Cativos Riveira

Las «Tartarugas» han optado por hacer su pequeño homenaje a la madre tierra y diseñar un árbol con cartón recubierto de papel y cola para posteriormente pintarlo al estilo Van Gogh. Como veis, son buenos conocedores de los clásicos 😉 Para finalizar y dar color a su escultura, emplearon la técnica de la estampación con esponjas para el color marrón y pinceladas para los tonos más vivos. En la imagen podéis ver a los peques en acción.

Las «Medusas» aprovecharon los envases de yogur pintados con rodillo, pinceles y esponja para dar color y un aire diferente a una simple caja de cartón.

El cartón también fue la materia prima utilizada por los peques de la clase de las «Estrelas», y con eso y unos tubos de cartón pegados sobre una caja, fueron capaces de crear la colorida escultura que observáis en la imagen.

La clase de las «Baleas» ha bautizado a su escultura como «Baleaxe, o robot da reciclaxe», una figura elaborada con una simple caja de cartón, bricks de leche, tubos de papel higiénico y papel de cocina, una bandeja de poliespan, botellas de plástico, papel de periódico y tapones. Poco a poco, ha ido dando color a cada una de las piezas y han pegado cada uno de los elementos hasta dar forma a su robot.

Pero eso no ha sido todo, tenemos más esculturas que os dejarán asombrados, en esta ocasión elaborados por los «Ratiños» de mañana y tarde:

Esculturas elaboradas por los alumnos de Cativos Riveira

Esculturas elaboradas por los «ratiños» de mañana y de tarde.

Como podéis ver, en estas últimas esculturas predomina la utilización de elementos de plástico, principalmente botellas, que tuvieron que tintar con agua y colorante para conseguir este divertido y colorido efecto. Y por supuesto, el cartón, que no podía faltar – por ejemplo – en la elaboración de la jirafa, una de las propuestas que más llama la atención.

Al finalizar, el centro organizó una exposición para que las cerca de 200 familias del centro pudieran ver las diferentes propuestas realizadas por sus pequeños.

Confirmado, ¡¡¡Son unos artistas!!!

¿No os parece? 😉

 

Un huerto a todo color

Blog Cativos

Alumno de la escuela infantil de la Base Aérea de Gando durante la actividad.

 

Nuestros «cativos» siempre se preocupan por el cuidado de sus semilleros y su huerto, pero en esta ocasión, además, desde la escuela infantil de la Base Aérea de Gando  no han querido descuidar la parte más estética de esta actividad.

Haciendo gala de su colorido carnaval, también han querido poner ese toque de color canario a su huerto y, con la llegada del invierno les ha faltado tiempo para realizar unas regaderas multicolor que les serán muy útiles en verano, cuando el agua escasea en la isla y se hace imprescindible preservar este recursos tan importante.

Blog Cativos - Base Aérea de GandoPara llevar a cabo la actividad, el equipo educativo de la escuela infantil ha conseguido unos recipientes grandes cedidos por el departamento de medio ambiente de la Base Aérea de Gando, que han colocado en las zonas del patio donde más agua cae cuando llueve.

Por otro lado, para la elaboración de las regaderas, nuestros peques necesitaron:

  • Unas botellas pequeñas de plástico.
  • Cartulinas onduladas de colores.
  • Pintura de dedos o témpera.
  • Unas tijeras.
  • Pegamento.

Una vez reunidos todos los materiales, los niños y niñas de la Base confeccionaron estas originales y coloridas regaderas.

Blog 2 Cativos

Regaderas de la escuela infantil de la Base Aérea de Gando

 

Blog 5 Cativos Base Aérea de GandoAdemás, gracias a la colaboración de un papá del centro, quién ha facilitado a los peques unos maceteros, tierra fértil y semillas, los alumnos de la escuela infantil de Gando han podido crear un huerto lleno de plantas, como perejil, cilantro, flor de la mariposa, tomates, tomillo, lavanda….

Como veis, todas las familias aportan su granito de arena para que este tipo de actividades sean todo un éxito.

Seguro que en primavera veremos su huerto precioso con ayuda del sol y el buen trabajo de los niños y niñas de la Base, quienes han participado con mucha ilusión en este proyecto.

Feliz Día Mundial de la Educación Ambiental

Día Mundial de la Educación Ambiental.

Día Mundial de la Educación Ambiental.

 

Hoy, 26 de enero, celebramos el Día Mundial de la Educación Ambiental en todos los centros de la Red de Escuelas Infantiles Cativos, pero hemos decidido quedarnos con la actividad propuesta por los niños, niñas y educadores de la Escuela Infantil Municipal de Vedra.

Ellos han querido mostrarnos la importancia de este proceso dinámico y participativo que debe ser la educación ambiental. Una realidad que busca despertar en la población esa conciencia que les permita identificarse con los problemas medioambientales que nos apremian actualmente a nivel mundial, pero también en nuestro entorno más próximo, con el fin de garantizar el sostenimiento y la calidad de las generaciones actuales y futuras.

Selección y clasificación de residuos.

Selección y clasificación de residuos.

Con el objetivo de:

  • Desarrollar actitudes responsables con el medio.
  • Adquirir hábitos y costumbres responsables con respecto a recursos de uso cotidiano, como los medios de transporte.
  • Y distinguir las causas que alteran el entorno.

El equipo educativo del centro ha preparado una serie de sesiones con las que trabajar todos los puntos citados y reforzar aquellos que están presentes a diario en las aulas – como el reciclaje, el ahorro energético, etc.-.

Han aprovechado las campañas de recogida de diversos materiales (tapones, pilas, plásticos,…), para realizar una selección y clasificación de los residuos y, a continuación, depositarlos en su correspondiente contenedor.

Por otra parte, con las botellas de plástico que han reunido, se han animado a crear unos simpáticos semilleros en los que plantar lechugas, como los que os mostramos en la imagen.

Día Mundial de la Educación Ambiental

Maceteros.

 

El proceso y los materiales necesarios son muy sencillos. Sólo necesitamos las botellas de plástico, un cúter, un rotulador y gomets de colores.

Luego, con ayuda de un adulto y el cúter, recortamos dos ventanitas en las partes más anchas de la botella, tal y como se aprecia en la imagen de la izquierda.

Lo siguiente sería decorar nuestro curioso macetero con los gomets de colores y poner el nombre de cada uno de los peques con el rotulador.

Y para finalizar, tendríamos que plantar nuestras lechugas, o cualquier otra planta que nos guste.

¡¡Facilísimo!! 😉

 

 

Taponeros en acción

EIM Cativos Mogán

 

Últimamente, en nuestra red de escuelas, los tapones nos están sirviendo de muuuucho. 😛

Con ellos hemos podido colaborar en diversas campañas de recogida de tapones para ayudar a algún alumno de nuestra red, como Víctor, y a otros niños que también los necesitaban, ya fuera para pagarse algún tratamiento médico o mejorar su calidad de vida.

Pero todo esto no nos sería posible llevarlo a cabo sin la altísima participación y solidaridad de todas las familias Cativos.

EIM Cativos de GandoDe hecho, cada vez nos estamos volviendo más y más taponeros, tanto, que incluso para realizar manualidades pensamos en estos  redondeados amiguitos capaces de salvar una vida.

Esta pasión ya ha llegado a la escuela infantil municipal de Mogán, donde se les ha ocurrido elaborar un paraguas multicolor compuesto por tapones de diversos tamaños. Nada mejor para combatir la lluvia invernal con alegría y buen humor.

¿El proceso?… ¡¡Super sencillo!!

Basta con diseñar en una cartulina el objeto que deseemos realizar, ya sea un paraguas, un árbol, una casita, … ¡Lo que se nos ocurra!

Luego, tenemos que reunir una buena cantidad de tapones de los colores que vamos a utilizar para nuestra obra de arte y, seguidamente, sólo faltaría rellenar el dibujo y pegar los tapones con cola.

Pero eso no es todo, podemos utilizar los tapones también como ruedas para otro tipo de manualidades, como ojos de algún muñeco, y un largo etcétera de posibilidades.

Si os animáis a poner en práctica esta técnica, queremos ver el resultado. 😉

Hasta el próximo post.

Ideas para una Navidad 10 en familia

Voz Natura

La alegría, la diversión, la ilusión… son sentimientos que se acentúan con la Navidad. Una época en la que nuestros hogares y nuestras ciudades se llenan de luz y color, y los más pequeños de la casa son quienes lo viven con mayor curiosidad y entusiasmo.

En nuestro post de hoy, la escuela infantil municipal de Dolores de Pacheco (Murcia) nos propone una serie de actividades con las que los niños y niñas podrán desarrollar su creatividad y ver otra forma de decorar su entorno por Navidad utilizando materiales de reciclaje.

En este proyecto han tenido un papel fundamental las familias, un agente socializador primario junto a las escuelas, y que a través de la realización de proyectos conjuntos consiguen que la concienciación medioambiental sea más efectiva. Junto a los miembros del AMPA, nuestros «cativos» han podido elaborar su propio árbol de Navidad, junto a unas piñas mágicas y una tarjeta de felicitación navideña.

¡Atent@s porque os explicamos el proceso! 😉

  1. El árbol de Navidad
Árbol de Navidad elaborado con rollos de papel higiénico.

Árbol de Navidad elaborado con rollos de papel higiénico.

Las educadoras del centro crearon el ambiente idóneo para este juego leyendo el cuento «Ya llegó la Navidad» y explicando a los más pequeños que hay otras formas de construir nuestro árbol de Navidad sin talar árboles.

Material necesario: 

  • Rollos de papel higiénico.
  • Rodillos y pinceles.
  • Pintura de dedos de color verde, roja y blanca.
  • Papel de periódico.

Antes de empezar no os olvidéis de cubrir todo con papeles de periódico porque para pintar los rollos de papel higiénico con la pintura de dedos de color verde posiblemente nuestros pequeños artistas den rienda suelta a su creatividad y se olviden de no manchar 😉

Una vez pintados y apilados los rollos de papel, el resultado sería algo como así…

       2. Piñas mágicas

Cada familia fue la encargada de conseguir sus propias piñas para crear esta manualidad con la que los más peques descubrieron diferentes adornos propios de estas fechas a través de imágenes y bits de inteligencia.

La decoración de las piñas es ¡FACILÍSIMA!

Los alumnos de la escuela infantil sólo tuvieron que llenar una bolsa de plástico con purpurina dorada o plateada, encolar la piña y meterla dentro de la bolsa. Luego, lo más divertido  ¡¡Agitar!!

Piñas mágicas

Piñas mágicas

3. Felicitación navideña

A través del AMPA del centro los peques también han participado en una asamblea en la que han comentado diferentes aspectos clave de estas fiestas. Una iniciativa que, además, les ha permitido crear su propia tarjeta de Navidad con pintura de dedos roja y blanca, purpurina y cartulina verde.

Diferentes actividades que convergen en una única dirección: implicar a todas las familias en el proyecto medioambiental de Voz Natura, al tiempo que descubren la Navidad de una forma creativa y llena de significado.

Voz Natura 3

Ideas para crear un huerto escolar en la ciudad

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Parte del huerto escolar de Cativos Restollal

La falta de espacio o vivir en una ciudad ya no es excusa para no tener un huerto escolar y hoy, desde la escuela infantil Cativos de Restollal – en Santiago de Compostela – quieren darnos algunos trucos para crear uno muy original.

En este centro Cativos tienen que aprovechar al máximo el espacio exterior, por ello, han pensado que este año tenían que hacer algo diferente, y lo primero por lo que optaron fueron unos curiosos semilleros colgantes.

¡¡Atent@s al proceso!! 🙂

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Diseño de la tabla.

  1. Primero, nuestros peques pintaron una tabla con mucho colorido. Llevan el arte en las venas 😉
  2. Un profe se encargó de colocar una hilera de alcayatas con una separación aproximada de 3 cm entre unas y otras.
  3. En cada par de alcayatas colocamos unos aros hechos con cable rígido y con el diámetro de un vaso de yogur.
  4. El siguiente paso era buscar una ubicación atractiva y que no molestara mucho. La barandilla del patio era el sitio ideal y un soporte para maceteros nos permitió incorporar la tabla.

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    Alumnos de Cativos Restollal plantando en sus semilleros.

  5. Pero lo más divertido estaba todavía por llegar. Era hora de que los peques se embadurnaran de tierra rellenando vasos de yogur, y por supuesto, plantando los puerros y los cebollinos.

¿Queréis ver el resultado?

Tchán….

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Semilleros colgantes

 

Su siguiente aportación creativa para disponer de un huerto en el patio de su escuela infantil fue preparar un sistema de riego ecológico. Os contamos cómo lo hicieron.

  1. Lo primero, aprovechar unas botellas de plástico y hacerle un montón de agujeros por todas partes. ¡¡Reciclaje al poder!!
  2. A continuación utilizaron unas cajas de poliespán y las convirtieron en maceteros. Eso si, previa decoración.

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    Toca regar las plantas.

  3. Una vez colocadas las botellas en medio del macetero, sólo era cuestión de llenarlo de tierra y plantar las lechugas. Ummm… a ver que ensalada más rica va a salir de ahí.
  4. Y por último, llenar las botellas de agua para que, poco a poco, la tierra se vaya humedeciendo y las lechugas de Cativos Restollal no pasen sed.

¿Qué os parece el sistema?

¿Lo pondríais en práctica en vuestros pisos o casas?

Maceteros con sistema de riego ecológico incorporado

Maceteros con sistema de riego ecológico incorporado

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Esperamos leer todos vuestros comentarios 😉

¡Hasta el próximo post!

 

La EIM «Gloria Fuertes» de Cabañas de la Sagra ya tiene su rincón Voz Natura

Un alumno de la escuela infantil planta

Un alumno de la escuela infantil planta diversos vegetales en su terrario

Poco a poco, nuestros centros van incorporando a su rutina diaria las actividades relacionadas con la naturaleza, el cuidado del medio ambiente y la conciencia ecológica, por eso hoy queremos mostraros el rincón Voz Natura que han creado en la escuela infantil municipal «Gloria Fuertes» de Cabañas de la Sagra (Toledo).

Los peques han preparado unos preciosos terrarios en los que han incluido diversos vegetales que servirán de alimento a los caracoles que lo habitan. El terrario servirá también para dar vida a algunas plantas y los alumnos del centro serán los encargados de regar y vigilar que todo vaya correctamente a lo largo del curso.

Contenedores para recoger el agua de la lluvia.

Contenedores para recoger el agua de la lluvia.

Pero como sabéis, aquí todo se aprovecha, y los peques han creado unos divertidos contenedores de lluvia con botellas de plástico que servirán para regar sus plantaciones.

¿Qué os parecen? Su original diseño también es obra de los niños y niñas del centro.

Más aventuras de las brigadas ecológicas Cativos en el próximo post 😉

 

El CAI Cativos de Beniel inaugura su huerto escolar

Explicación de la sesión en el CAI Cativos de Beniel

Explicación de la sesión en el CAI Cativos de Beniel

El CAI Cativos de Beniel ya ha iniciado su experiencia con el huerto escolar en una primera sesión que ha permitido a nuestros peques, de dos añitos, vivir la experiencia de ver, tocar, plantar y regar diferentes tipos de semillas, en este caso rábanos y zanahorias.

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Alumno plantando las semillas

Con el objetivo de motivar e incentivar a los alumnos en el respeto y el cuidado de la naturaleza y de nuestro entorno, los niños han preparado todo el materia. Desde las cajas, las piedras, la tierra, el agua o las semillas para acondicionar el huerto y luego poder plantar. Un proceso que ha llevado varios días, ya que las educadoras del centro han trabajado la actividad también durante las clases.

Tras acondicionar la zona, los alumnos han plantado las semillas que a partir de ahora deberán cuidar y observar para ver su evolución hasta el momento de recoger sus frutos.

Las semillas de las zanahorias.

Tras la plantación, toca regar.

Además, nuestro centro de Beniel ha pensado en todo, y para evitar posibles problemas con la plantación han decidido colocar un espantapájaros.

Pero este no ha sido el único elemento decorativo, a la vez que funcional, que nuestros alumnos han instalado en su huerto, ya que para garantizar el bienestar de los pajarillos de la zona, también han colocado un bebedero en el patio del centro que cada día rellenarán de agua.

Como podéis observar, un bebedero creado con materiales reciclados 😉

El bebedero de pájaros

Bebedero para pájaros

Hasta el próximo post 🙂