IES Eduardo Blanco Amor Culleredo

RECICLAR EL PAPEL

Utensilios:
Podemos utilizar prácticamente casi todos los tipos de papel: higiénico, de periódico, papel de empapelar… Lo único que debemos ver es que no se encuentre plastificado, ya que no nos sirve. Además de papel, podremos incorporar al proceso algodón deshilachado, hojas, pétalos, espigas, aromas e incluso purpurina. Y es que la fabricación de papel es muy creativa y gratificante tanto para profes como para el alumnado. Dependiendo de las edades del grupo, podremos enfocar esta experiencia hacia la historia del papel, el medio ambiente y el reciclado o las posibilidades creativas de esta materia prima.

• Procedimiento:
  Lo primero que hacemos es recortar en trozos pequeñajos los distintos tipos de papel: que el mayor no sea más grande que un sello de correos.
• Después, cuando ya tenemos suficiente, pondremos el papel en una palangana con una parte de papel y dos de agua (siempre el doble de agua). Si el papel contiene tinta (por ejemplo, con el papel de periódico), el agua la podemos poner muy caliente para que se vaya la tinta. A continuación le pasamos la batidora. Procuraremos que quede bien fino y triturado(el papel). Para que no salpique,podemos rodear la batidora y el recipiente con una camisa vieja, como se muestra en la imagen.
• Este es el único proceso peligroso para los más pequeños/as. Tenemos que tener mucho cuidado de hacerlo y a continuación, retirar el electrodoméstico, para evitar accidentes. Después, se puede dejar reposar hasta el día siguiente. De todos modos, no pasa nada si el mismo día seguís con el desarrollo del taller. Colamos el papel y lo escurrimos en escurreverduras. Le pasamos agua por encima para que quede bien aclarado. Después, en otra palangana lo suficientemente amplia, ponemos agua fría limpia. Añadimos unos puñados de la masa que hemos escurrido bien y agitamos el agua para que se disuelva bien.
• Introducimos la rejilla y subimos para capturar el papel. Le pasamos por debajo con un salvauñas y esponja para que se escurra bien el agua sobrante.
• A continuación, volcamos la rejilla sobre una tela que previamente hemos humedecido y le volvemos a aplicar la esponja. Cuando hemos escurrido bien el agua, levantamos y ya tenemos el papel sobre la tela. Damos varias capas hasta completar la superficie de la tela y dejamos secar.
• En este momento, le podemos poner entre dos capas finas de papel, una serie de hojitas, pétalos que hemos recogido el día anterior o que tenemos secos en un libro. Queda muy bonito el resultado…

En unas horas o al día siguiente, ya tenemos el papel seco. Es conveniente sacarlo con cuidado del paño y ponerlo entre unas supercies planas y con peso para que no quede ondulado.

Nos parece una buena idea para reciclar el papel.

A partir de pulpa de papel,se pueden elaborar hojas de papel artesanal,diferentes y atractivas, para ser utilizados en múltiples proyectos,que tendran el valor agregado del trabajo hecho a mano.

La pulpa de papel es la materia prima para elaborar el papel artesanal. Si aún no lo has hecho, puedes leer en esta misma sección, el artículo correspondiente, a su preparación. A continuación, podrás seguir paso a paso, la fabricación de papel a partir de la misma.

Materiales necesarios:

• Pulpa de papel.
• Recipiente profundo.
• Agua
• Bastidor de madera (podrás adquirirlo en casas especializadas)
• Un lienzo o tela absorbente
• Prensa ( no es imprescindible, puede sustituirse)

Procedimiento:

• Llena el recipiente con agua. Calcula 5 litros, por cada taza de pulpa que vayas a utilizar.
• Agrega la pulpa, agitándola con la mano para que quede en suspensión.
• Sumerge el bastidor en forma vertical, luego rótalo y retíralo horizontalmente.
• Deja que se escurra y quita el contramarco.
• Vuelca el contenido del bastidor sobre el lienzo.
• La hoja así formada quedará adherida al mismo. Puedes ir superponiéndolas, lienzo por medio.
• Prénsalas antes de que comiencen a secar. Para ello, a falta de prensa, puedes utilizar cualquier cosa que ejerza suficiente peso y en forma pareja, sobre toda la superficie.
• Dejalas el tiempo que sea necesario hasta que se sequen por completo.

También podrás ayudar al secado, colgando de una soga el lienzo, al que quedará adherida la hoja, mientras esté húmeda, para que escurra la mayor cantidad de agua o planchándola con mucho cuidado. Además puedes aprender a preparar pulpa de papel, a partir de cartulinas o cartones de diferentes colores y conocer las formas de preparar papeles reciclados artísticos.

Fílum, Artrópodo; Clase, Insecto; Orden, Lepidóptero.

Morfología

• Las larvas son como gusanos con un cuerno anal corto.
• Tres partes distintas del cuerpo: cabeza, tórax y abdomen
• El adulto tiene cuatro alas cubiertas de escamas
• Los Machos y Las Hembras Adultas
  Las polillas adultas tienen alas de color crema con patrones de color café en las alas delanteras. El cuerpo tiene mucho pelo y la envergadura mide más o menos 50 mm. Las hembras adultas son más grandes y menos activas que los machos. Los machos gastan mucha energía y son muy activos buscando hembras. La copulación dura algunas horas.

Comida
El alimento natural de los gusanos de seda es la mora (Morus sp.). Se ha desarrollado una dieta artificial para facilitar la cría de los gusanos de seda. Si no hay una planta de moras disponible, es necesario comprar el alimento artificial.

La Industria de la Seda

Historia
El secreto codiciado del cultiro del gusano de seda comenzó hace 5000 años en la China. La sericultura (la producción de la seda cruda a través de la crianza de gusanos de seda) se extendió a Corea y después al Japón y al sur de la Asia. Durante el siglo XI los comerciantes Europeos robaron algunos huevos y semillas de la planta de moras y comenzaron a criar gusanos de seda en Europa. La sericultura llegó al sur de los Estado Unidos en los tiempos coloniales, pero el clima no era compatible con la cría.

 Cick aquí para ver el video

Por que como nos pidieron hacer el trabajo sobre animales en peligro de extinción eligimos al que parece que está mas amenazado, osea, el que le quedan muy pocas especies, aunque tambien porque es muy bonito.

Si quereis saber más del Lince clica aqui.

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En Climántica una chica que se llama Sabela nos dió dos charlas sobre el efecto invernadero natural y sus consecuencias, como el cambio climático el aumento de temperatura el deshielo de los polos y las catastrofes naturales.

En la primera clase nos dividió en grupos y les entregó a cada grupo una fotografía. Tenias que poner un titulo a la imagen que te tocara, y explicar porque sucedía eso en la imagen.A nosotras nos tocó un grafico sobre el aumento de la temperatura y el CO2.

En la segunda charla nos dividió en grupos para jugar a un juego.El juego trataba de conseguir 1.000.000 de KW ( unidad de medida de la electricidad ) para una isla que tenía cinco pueblos que al día consumían esa electricidad, repartió una libreta a cada grupo que representaba la profesión que ejercia en el pueblo y los generadores de electricidad que se podía permitir en la isla, teniamos que intentar escoger las fuentes renovables y menos perjudiciales para el medio ambiente.A nosotras (Indira y Mora) nos tocó ser alcaldesas del  primer pueblo. Teniamos que escoger lo mejor para nuestros pueblos.Podías aliarte con otros poblados que tuvieran buenas propuestas.Nos aliamos con eol equipo de los agricultores porque nos pareció muy buena su propuesta.

El martes dia 2 de febrero y el miercoles dia 3 de febrero participamos en un proyecto llamado Climantica,y realizamos las dos siguientes actividades:

En  la primera actividad las monitora nos dividio en grupos de tres y nos entrego una lamina con una foto sobre el aumento de CO2, y luego nos entrego un papel en blanco en el que le teniamos que poner un titulo y una forma de no emitir tanto CO2 respecto a esa imagen.Y lo que aprendimos fueron formas de no emitir tanto CO2.

Y la segunda fue un juego de rol en el cual cada grupo era un pueblo de una isla,y entre todos los grupos teniamos que encontrar una forma de producir cierta cantidad de energia sin que afectara a ningun pueblo.

Son muy interesantes las actividades que hicimos en el proyecto Voz Natura (Climántica)

Hicimos dos actividades muy divertidas:

• La primera: Nos dieron unas clases de láminas con unas imágenes y teníamos que ponerle un título y decir cómo dañaba la capa de ozono ,el efecto invernadero o contaminar el aire. Y luego teníamos que dar un título, sus motivos y una solución.
• La segunda trataba de un juego de “rol”. Teníamos que formar un grupo de personas que trabajen en lo mismo (ecologistas, agricultores, albañiles, pescadores…) y exponer como podriamos convivir en una isla de cuatro regiones y dar nuestras mejoras a la convivencia.

Trataba de elegir fuentes que no contaminaran abundantemente y llegar a los 1.000.000 de byts. para gastar.

David y Arturo.

Estuvimos dos dias, con una chica llamada Sabela, el primer dia hicimos:

Formamos grupos de 3 y Sabela nos repartió una lámina a cada uno de paisajes con algún problema por culpa de cambios climáticos, tambien nos dio una tarjeta donde teniamos que poner un titulo a la lámina y explicar como podiamos arreglar ese problema

El segundo dia hicimos:

Otra vez grupos pero mas grandes, hicimos un juego donde habia una isla a la que le hiban a cortar la electricidad