Las aves de nuestro contorno

 

Aquí van los nombres  para relacionarlos con su imagen, algunos son más fáciles que otros…pero hay que intentarlo..

Lavandera boyera, buitrón, tarabilla, mirlo, curruca rabilarga, cernícalo, corneja negra, bisbita común, pardillo, cormorán y gaviota .

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Charla sobre las aves de nuestro entorno

La tarde del jueves 15 de marzo teníamos previsto realizar el ansiado Roteiro por la Torre, pero una vez más las condiciones climatológicas no  fueron favorables.

Miembros del grupo Naturalista Habitat que iban a guiarnos nos propusieron la alternativa de hacer en su sede una charla breve sobre las aves de litoral coruñés.

Así fue como un grupo numeroso de familias y miembros del equipo educativo participamos de una amena charla con Santiago Vázquez Casas que junto con miembros de grupo nos facilitaron este privilegiado acercamiento a las aves: nidos, plumaje, marcas ,canto..

Desde la escuela propusimos hacer comederos con materiales naturales para colgar en el patio y así tener más oportunidades de observarlos y disfrutar de sus movimientos y cantos.

La charla estuvo muy animada y muchos de los que allí estuvimos llevamos las camisetas de paxariños trapiños, confeccionadas para acompañar a los pájaros en estas fechas que van del entroido a la primavera.

Todavía nos queda pendiente el roteiro por la torre y también llevar el espantapájaros a la Huerta de la Torre, mientras seguimos mirando al cielo y esperando que el sol comience a tener más presencia cada día.

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los caracoles del patio

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Llegan los pajaritos al carnaval de la escuela

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aula grande plantamos

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Na horta da Torre

Os deixo o enlace das fotos da horta da Torre

 

http://Photos.app.goo.gl/WGwBEdVY3xdxZMRn1

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Plantación no patio cachocole

Obxectivos:

– Mostrar interese e curiosidade.

– Progresar na adquisición de hábitos e actitudes relacionados co coidado da contorna próxima.

– Espertar o interese e o respecto pola observación de elementos naturais.

– Manipulación das sementes espertando curiosidade por estes elementos

– Coñecemento e identificación dos personaxes do proxecto, Moncho e Maruxa expresando emocións ao velos e podelos manipular.

– Traballar a terra a través dos sentidos, a súa cor, o seu cheiro, o súa textura.

 

Os nenos puideron manipular a terra así como as sementes que introduciron na terra á que regaron .

 

Notóuselles unha actitude moi positiva e de aceptación da actividade.

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Primeira plantación no patio

Pasadas as primeiras semanas desde o comezo do curso, chega o momento de traballar, e de que mellor maneira que coas mans, e por suposto na terra. 

Xa preparada a terra chega o momento de ter algo que plantar, pero para iso necesitamos as sementes (tirabeques e guisantes). As sementes son pequenas e puxémolas cada unha nun espazo e así poder crecer con espazo suficiente , tapámolas con terra e agora a esperar.

Esta é unha actividade de principio de curso; as sensacións son de diverso tipo:

de rexeitamento, el que non quere tocar nada novo

de iniciativa, el que todo o experimenta ao máximo

de interese, el que se achega, mira e logo participa.

Todas son validas e dannos pautas para poder seguir experimentando con outras actividades máis complexas.

A parte que máis aceptación ten é a da rega, para iso se que todos pon interese e queren ser o primeiro.

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Salida playa de las lapas

https://photos.app.goo.gl/0cRNFdz6nGY43B9j2

En este enlace está el album de las fotos de la salida a la playa de las lapas.

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Plantación de los niños

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