colexiosantiagoapostol

Efectivamente, o noso corpo é un ecosistema. E que seres vivos viven no noso corpo? Unha variedade moi grande de bacterias, fungos,… e onde viven? Pois na pel, na boca, no tracto intestinal,… E agora tamén estamos a estudalo.

No CRG (Centro de Regulación Genómica) de Barcelona, un grupo de científicos liderados por Dr. Toni Gabaldón está a estudar o microbioma bucal. Un programa de ciencia cidadá que  pretende estudar o tipo de flora bacterian existente na nosa boca, as interaccións entre dita flora, as implicacións na saúde que pode ter dita presenza,…Tedes máis información na web do proxecto do microbioma bucal Sacalalengua.

A semana do 13 ao 17 científicos do CRG estarán extraendo mostras de saliva, dando charlas e facendo demostracións en Galicia: Leer el resto de la entrada »

Nestas últimas clases estivemos planificando os xogos que imos a realizar o día da saída cos nenos. Faremos un total de 4 xogos:

-Comezaremos co “Topo”, un xogo no que os alumnos dividiranse en dous equipos. Un alumno do equipo contrario terá os ollos vendados e este debe adiviñar que obxecto é (recollidos anteriormente). Do xogo encargarase Josué.

-Seguiremos có ”Explorador”, un xogo no que os equipos teñen que atopar unha serie de obxetos. Do xogo encargarase Sergio.

-Finalizaremos có xogo ”Pita árbore”, un xogo que é como unha pita. O encargado dirá un nome dunha árbore e todos terán que abrazalo, o último será o que pille

Boas a todos. Dende a semana pasada estamos divididos en grupos para adiantar máis o traballo:

-Pablo e Adrián están organizando os lugares onde imos a definir os conceptos.

-David foi quen fixo o logotipo da empresa ficticea e buscou e copiou os contidos para dárnolos a cada un de nós.

-Javier e Ernesto ocupáronse de facer os folletos.

-Sergio, Josué. Lorena e Diego son os encargados de buscar e desenar xogos, para facer a beira do rio, cando saiamos de excursión cos rapaces.

-Noa e Estela foron as encargadas de redactar una carta formal e enviarlla ao colexio para pedir permiso para realizar a excursión co alumnado do centro (ogallá que nos deixen).

-Aida e eu (os máis importantes do grupo) somos os encargados de redactar o traballo diario e publicalo no blog, aparte de axudar no que podemos aos demáis grupos.

O logotipo da nosa empresa fictícea paTEAndo foi modificado polo noso artista David Valverde. Un gran traballo!

Ola a todos, dende o último post xa adiantamos moito traballo. Xa nos dividimos os contidos e o traballo para facer, como os folletos e a carta para enviarlla ao CPR Santiago Apóstol. Ademáis estamos  a piques de subir contidos de paTEAndo, como imaxes e demáis, a Facebook. A semana pasada saímos por segunda vez ao río Tea para ver onde explicaríamos os contidos.

Escrito por Aída Domínguez e Brandon Groba en representación dos alumnos de Bioloxía de 4º de ESO:

Ola rapaces e rapazas, tanto do Santiago Apóstol coma doutras partes do mundo. Somos os alumnos de 4º A da ESO e acabamos de empezar o noso proxecto: levaremos ós alumnos de 3º, 4º, 5º e 6º de primaria a dar unha volta polo río Tea mentras lles explicamos uns conceptos sobre o ecosistema. O noso proxecto consiste en crear unha hipotética empresa que oferte servizos de divulgación científico-ecolóxica relacionados coa nosa contorna: o río Tea. Chamámola PaTEAndo. Este é o noso logotipo.

Ola a todos/as.

Xa estamos aquí, dispostos a traballar arreo.

A vida ábrese paso a pesar de nós.

Remata o curso escolar 15_16 e compre recoñecer o bo facer en primeiro lugar dos centros premiados nas distintas modalidades no Concurso Voz Natura; (sodes e seredes un referente para nós no futuro).

En segundo lugar,  a todos os alumnos (especialmente aos do noso centro) por terse implicado en todas e cada unha das actividades; e como non pode ser doutro xeito, aos profesores e profesoras, mestres e mestras que orientan e fornecen de hábitos e valores na Ed. Ambiental.

Finalmente, pero non menos importante, noraboa a toda a equipa de Voza Natura. Sen vós sería imposible esta aventura no noso quefacer diario.

Noraboa e grazas a todos. Seguiremos traballando.

Ademais dunha evidente utilidade lúdica os dispositivos móbiles, como tablets, smartphones, etc., poden resultar unha divertida ferramenta educativa. No panorama actual no que os rapaces empregan as novas tecnoloxías con fins fundamentalmente comunicativos, recreativos e baleiros de contidos parecéunos idóneo o emprego duna aplicación TIC para levar a cabo unha actividade formativa relacionada coas plantas e a contorna natural que nos rodea.

ARBOLAPP é unha aplicación gratuita baseada na investigación do Real Jardín Botánico do CSIC, que mediante a cribaxe de características morfolóxicas (follas, froitos, tronco,…) permite profundizar no coñecemento de distintas especies arbóreas e na súa axeitada identificación.

Aproveitando este recurso, e a partir de fichas con imaxes de distintas especies vexetáis, os alumnos/as de 1º de ESO levaron a cabo na aula a identificación precisa dalgunhas das árbores silvestres máis representativas da paisaxe da súa vila. De forma dinámica e grazas ao sinxelo manexo da aplicación puideron ir avanzando nesta “clave virtual” para chegar a diferenciar as árbores  que se lles mostraban nas imaxes.

Foi unha experiencia moi entretida e útil que repetiremos, fora da aula, en próximas excursións á natureza, cuando o tempo o permita, posto que a aplicación funciona de forma autónoma sen necesidade de estar conectada a Internet.

Podes ver mais fotos desta actividade premendo aquí.

Por fin a chuvia deunos unha tregua e os alumnos de 2º de ESO puideron levar a cabo unha das actividades máis interesantes incluídas no noso Proxecto de Educación Ambiental: o estudo da calidade das augas do Tea, o seu paso pola Moscadeira.

O obxectivo era valorar o nivel de contaminación esa zona do río Tea mediante a avalición cualitativa de macroinvertebrados bentónicos. Para elo ademais de valorar parámetros como a turbidez da auga, a cantidade de osíxeno disolto ou o pH, realizaron mostraxes no leito fluvial. A finalidad era obter mostras da poboación de macroinvertebrados que viven neste ecosistema para emplegalos como bioindicadores, xa que existe unha relación directa entre o tipo de macroinvertebrados presentes e a calidade da auga. Algúns destes “animaliños” só son capaces de vivir en augas moi limpas, polo que a súa presenza indicará que as augas son de alta calidade. Pola contra, hai certos macroinvertebrados que toleran niveis altos de contaminación.

Una vez obtidas as mostras foron trasladadas ao centro onde levamos a cabo a identificación e cuantificación das mesmas. A avaliación do tipo de macroinvertebrados presentes nas mostras permitíunos determinar que o nivel de calidade das aguas do Tea nesta localización é moderada.

Para os rapaces e rapazas esta actividade resultou entretida e mi didáctica. Ademais de aprender dunha forma práctica e amena, nesta ocasión fíxose literal o de que os alumn@s “empapáronse de ciencia”.

Os resultados desta actividade, e a súa relevanza para a Vila de Ponteareas motivaron a sua presentación na Semana das Ciencias organizada polo Concello desta localidade do 18 ao 23 de Abril.

Foron moitos os visitantes que se achegaron  ao noso “stand” para coñecer de primeira man o estudo e recibir detaiadas explicacións da da actividade por parte dos nosos alumn@s, que sentíronse auténticos cientifica@os por un día.

Para ver mais fotos da realización do estudo preme aquí.

Para ver mais fotos da presentación do estudo na Semana das Ciencias preme aquí.