A RECICLAPEDIA

Unha das actividades, que programamos conxuntamente co Equipo da Biblioteca Escolar, foi a elaboración do Manual dos Ecosabios.

Este libro terá tres apartados, o primeiro estará formado polos ecoconsellosque inventaron as nenas e os nenos ao comezo do curso para coidarmos o planeta, a segunda é a que vos presentamos hoxe, a reciclapedia, e a terceira serán as receitas saudables, nas que aínda estamos traballando.

Na nosa reciclapedia podemos ver como definen, os cativos do noso centro, diferentes termos asociados á reciclaxe ou ao medio ambiente.

Reciclapedia

NO COIDADO DO MEDIO TI PINTAS MOITO

Pintando e pintando foi como naceu Friolín, o boneco de neve que fixeron os nenos e as nenas da ecopatrulla, reutilizando  pneumáticos.

Friolín vivirá a partir de agora no patio de Educación Infantil, á entrada da nosa escola, e irá presentándonos os cultivos que son os seus amigos, porque prefiren o inverno para medrar.

BLOG 9

As nenas e os nenos de educación infantil déronlle a benvida ao colexio.

E Friolín converteuse nun máis da familia!!

P1080484

MULLER VIDA, FORZA E VALENTÍA

Dende fai uns meses temos na nosa escola a Alba, a Iria e a Carolina, profesoras da asociación Xarela de Ourense, que se dedica á organizar  actividades de orientación laboral, de formación e de animación para os colectivos sociais máis desfavorecidos.

Estas tres compañeiras viñeron ao noso centro para desenvolver un proxecto de Educación Intercultural e de Igualdade de Xénero.

Para o día da Muller Traballadora realizaron as seguintes actividades cos nenos de primaria.

Muller raíz e vida

Propuxéronlle aos nenos facer unha árbore, decorando cada folla cunha mensaxe de agracemento, dedicada a  todas as mulleres que ao longo do tempo foron “facendo camiño”, superando dificultades e loitando polos nosos dereitos.

En cada folla aparecía o nome dunha muller, asÍ que, ademais de decorala, tiñan que investigar quen fora esa muller e explicarllo aos seus compañeiros.

muller 18

E mentrés estabamos pintando coas mans deixamos voar a imaxinación, e buscamos aspectos comúns entre uhna árbore e unha muller.

foto 6

LOLA ESCOLLEU A COR  VERDE PARA CONTARNOS QUE A MULLER É ESPERANZA E VIDA.

 

ROSANA ESCOLLEU O AMARELO ARA CONTARNOS QUE AS MULLERES DAN LUZ, COMA O SOL.

ROSANA ESCOLLEU A COR AMARELA PARA CONTARNOS QUE AS MULLERES ILUMINAN, COMA O SOL.

AS MULLERES E AS ÁRBORES…

Tanto as mulleres como as árbores son moi fortes.

Protexen aos demais, aos fillos e aos paxaros.

Son libres.

Teñen raices….e pés para axudar.

Gústalles bailar ao son do vento, e ao son da vida.

Teñen historias e follas diferentes.

Esfórzanse moito, soportan as choivas e o frío.

Non se rinden cando fai calor, nin cando hai tormentas.

Dan sombra, dan apertas e aloumiños.

Aguantan todas as estacións, aguantan moitas dificultades.

Ao rematar buscamos poemas e atopamos…

MUJER ÁRBOL

Mujer, tú tienes en las  manos esa llave
que abre un portal de árboles fuertes,
cada una de sus ramas tiene un nombre
Y la savia del cariño a ellos les viertes.
Mujer que echas raíces muy profundas
para soportar las congojas de esta vida,
mostrando sólo hojas relucientes
Y escondiendo aquellas desvaídas.
Mujer árbol que das sombra día a día,
Dios abona la tierra en la que creces,
y aunque llegue un temporal que sea adverso
tú sacudes las tristezas y floreces.
Mujer hija, madre, abuela, amiga

eres bosque repleto de entereza,
aún si el viento o el hielo lo castigan
tu amor siempre será una fortaleza.
No permitas jamás que alguien te hiera
Con las hachas cortantes del flagelo,
Saca fuerzas y deja que tus brotes
Se eleven poderosos hacia el cielo.
Eres fronda, madera, flor y néctar,
que cobija tibios nidos de esperanzas,
es por eso mujer, que hoy yo te canto
los más puros himnos de alabanzas.

                                             LERY

XARDÍN DE LAVANDAS

Os nenos e as nenas de 3º, e de 4º fixeron un xardín de lavandas con materiais reutilizados, en cada lavanda puxeron 2 valores cos que as mulleres perfuman o mundo.

Os nenos, e as nenas de primeiro e de segundo, fixeron marcapáxinas,  lembrando  todos os valores que teñen as mulleres, que marcaron ou marcan as páxinas das nosas vidas.

E para rematar colocamos os marcapáxinas na árbore da entrada da nosa escola.

AMADRIÑA 2

 

REUTILIZANDO, REUTILIZANDO, O PLANETA ESTAMOS COIDANDO

Belén e Sandra Lucía, as nais encargadas de desenvolver a actividade de Ecopatrulla, propuxéronnos facer bonecos para o entroido reutilizando tapóns.

FOTO 19

Sheila combinando os tapóns para conseguir un entroidiño cheíño de cores.

Ao comezo pareceunos moi complicado…….

FOTO 18

A Mateo xa lle falta pouco para rematar o seu entroidiño de cores.

Pero traballando moitos días con ilusión, con entusiasmo e con boas doses de paciencia conseguímolo!!

Aquí tendes os resultados

a

Aldara e Antía remataron o seu amiguiño de cores.

Antia tapóns

Antía está moi orgullosa do seu traballo.

OS CATRO ERRES DA ECOPATRULA

Reducir, reutilizar, reciclar e regar

Aquí temos de novo aos cativos da ecopatrulla, traballando ao rematar o xantar.

 

P1070081

Como todos os días, con moita ansia, póñense “mans á obra”, e esta vez para realizar varias tarefas:

1- Regar todos os sementeiros que temos no invernadoiro, e que medraron moito.

2-Reutilizar os botes de iogur, que recollemos no comedor escolar, para facer novos sementeiros, e desta maneira reducir a cantidade de lixo.

 

3-Animar a reciclar, e para convencer aos compañeiros, puxeron os seus petos con mensaxes moi interesantes:

P1070070

Aldara lémbranos que:  “Todo pode ter outra vida, recicla”

P1070074

O peto de Daniela, e o de Axel  dinnos que: “Reciclando, reciclando o planeta estamos coidando”

P1070079

P1070075

Candela danos a benvida a ” reciclandia”, o noso taller de reciclaxe

P1070076

Segundo di o peto de Iago : “Reciclar é de sabios”

CORES POLA PAZ

POMBAS DE CORES

Con esta actividade pretendíamos estimular a creatividade e contribuír a desenvolver a capacidade de expresión plástica dos nenos e das nenas, fomentando unha visión da paz libre de estereotipos e reutilizando diversos materiais.
Explicámoslles, aos cativos da ecopatrulla, que íamos celebrar o día da Paz, e da Educación Ambiental; e para iso íamos reutilizar botellas de plástico, que decoraríamos con pombas pintadas de cores. Logo poderíamos empregar estes  botes para  gardar o material escolar.
Dixémoslles que as pombas son un símbolo universal da paz e da non violencia.

Resultado de imagen de palomas de colores

Tradicionalmente represéntase a paz cunha pomba branca que leva unha ramiña de oliveira no pico, pero no mundo existen pombas de todas as cores, e elas tamén poden ser un símbolo de paz. Por iso os convidamos a celebrar as cores da paz!
Repartimos copias de fichas con siluetas de pombas, debuxos pola paz, e botellas para cortar e para pintar.
Pedímoslle a cada cativo que deixara voar a súa imaxinación, e que pintase coas súas cores favoritas a ficha e a botella.

Mostrámoslles fotos de pombas de diferentes cores, para que lles serviran de inspiración.
Hai unha selección moi completa de imaxes de pombas na Wikipedia: http://commons.wikimedia.org/wiki/columbidae

Despois de escoitar con moita atención puxéronse mans á obra!

Ao rematar observamos os nosos botes, e descubrimos que eran fermosos precisamente porque estabamos empregando material reutilizado e pombas de cores.
Velaí o noso traballo:

voz natura 051

Pombas azuis, pombas de cores…

Pombas que foron colocando en cada bote para falar dunha paz que é diversidade, e que está nas nosas mans, porque somos quen de escribila cada día coas nosas accións.

P1070483

DÍA ESCOLAR DA NON-VIOLENCIA E DA PAZ

Como xa indicamos nunha entrada anterior, este curso aunamos dúas celebracións moi especiais: o DÍA MUNDIAL DA EDUCACIÓN AMBIENTAL (26 de xaneiro) e o DÍA ESCOLAR DA NON VIOLENCIA E DA PAZ (30 de xaneiro), tratando de realizar actividades que englobaran as dúas. Deixamos aquí a mostra de dúas delas:

1- Realizamos un mural conxunto (empregando tapóns que os nenos e nenas trouxeron das súas casas), pedindo paz, un mundo sostible e solidario onde non se malgasten os recursos e a axuda e cooperación sexan valores prioritarios. Queremos un planeta san, protexido e respectado por todos.

tapons 2 tapons recortado

2- Realizamos tamén un acto conxunto onde a música e o baile foron os protagonistas. Primeiro nenos de 6º de primaria leron un manifesto pola paz e polo respecto e coidado do noso mundo, o fogar de todos. E logo cantamos e bailamos ao ritmo de dúas cancións:

  • LA HORA DEL PLANETA
  • DANZA DA PAZ (MAMÁ CABRA)

CHALÉS PARA INSECTOS

Resultado de imagen de lombriz infantil

Para conservar un equilibrio natural entre as pragas e as enfermidades dos nosos cultivos será moi importante atraer inimigos naturais das mesmas. Eses inimigos serán algúns insectos.

Si creamos as condicións necesarias para que habiten estes inimigos naturais das pragas no noso horto, evitaremos a aparición destas. Por iso intentamos conseguir un entorno agradable para as lombrigas, para as xoaniñas e para as formigas, das seguintes maneiras:

1.- CULTIVANDO PLANTAS AROMÁTICAS

Para atraer aos insectos beneficiosos empregramos varias plantas do noso horto botiquín, situaremos estas plantas entre os cultivos para que estean ben protexidos polos depredadores naturais dos insectos. Entre as plantas que atraen insectos beneficiosos atópanse varias das que xa fomos plantando ao longo deste curso, tales como: a lavanda, o cilantro ou a melisa.

2.- FACÉNDOLLES CASAS :

Moitos insectos, tanto a praga como os benéficos, andan dunha planta a outra durante o día. Pero hai outros insectos que prefiren saír pola noite e necesitan un bo espazo no que acubillarse durante o día (especialmente durante o tempo de verán). Por iso é imprescindible provelos de pequenos espazos nos que poidan resgardarse, por exemplo: pedras, troncos, ramas, tellas, etc.

Os nenos de educación infantil fixeron chalés para insectos con casca de carballo, que recollemos nunha carballeira cando xa caera das árbores.

P1080785

Mateo pensando onde colocará o seu chalé.

3.- COLOCÁNDOLLES FOLLAS CON AUGA:

Os insectos necesitan beber. Ás veces é máis que suficiente co rocío da mañá ou cos pequenos charcos que se poidan crear momentaneamente ao regar (especialmente se se fai por aspersión). Outras alternativas son as de deixar follas grandes ou pequenos recipientes nas zonas estratéxicas do noso horto ou xardín. Logo teremos que lembrarnos de  cambiar esta auga para que estea fresca, e non sexa unha fonte de proliferación de insectos non desexados como os mosquitos.

Resultado de imagen de hojas con agua

4-ACOLCHANDO OS TERREOS CULTIVADOS:

Trátase de protexer o chan con diversos materiais para evitar a perda de humidade, ao mesmo tempo que esta capa actúa como escondite para os insectos. Realízase  empregando materiais biodegradables, o cal enriquece o chan. O mellores materiais son a palla, a folla e a herba seca, que se distribuirá en capas delgadas pero suficientes para protexer  dos raios solares.

P1060577

Mario cubrindo o chan onde temos plantadas as acelgas con palla.

Con estas técnicas intentamos atraer ao noso horto lombrigas, xoaniñas e formigas.

Os nosos chalés deberon de gustarlle a Clarita, a gata dos nosos veciños porque alá veu ver como traballan os cativos de educación infantil, daquela os nosos peques dixeron que ata se podían chamar “Construcións Clarita” .

Para rematar a nosa sesión de horto seguimos pondo a nosa escola “guapa”, levando os pneumáticos reciclados e pintados ao patio de infantil, para colocarlles dentro azaleas e ciclames.

E puidemos comprobar como ao traballar xuntos podemos facer calquera cousa, ata mover pneumáticos moi grandes!!! Así que de paso que fixemos chalés, e puxemos a escola guapa, démonos conta de que “a unión fai a forza”.

APÚNTATE Á MOVIDA, RECICLA!

RECICLANDO, RECICLANDO A NATUREZA ESTAMOS COIDANDO

Reciclar é unha actividade sinxela e gratificante, é un exemplo de responsabilidade social e de coidado do medio.

Este xesto, que forma parte dun consumo responsable, axudará a que as xeracións futuras poidan gozar dun planeta azul e verde.

Razóns para reciclar:

  1. Aforramos enerxía e loitamos contra o cambio climático

Reciclando reducimos o traballo de extracción, transporte e elaboración de novas materias primas, disminuíndo o consumo de enerxía que sería necesario para desenvolver estes procesos.

Ao reducir o consumo de enerxía reducimos o efecto invernadoiro,  xa que estamos xenerando menos CO2.

  1. Usamos menos materias primas.

Aforrando unha cantidade importante de recursos naturais .

  1. Fabricamos novo produtos.

Estes produtos necesitan menos enerxía,  polo que contaminan menos durante o proceso de elaboración.

  1. Desenvolvemos a creatividade

Inventamos, creamos e aproveitamos, con imaxinación podemos facer ata obras de arte co lixo.

  1. Implicamos ás familias

Na  nosa escola cada día son máis os membros da comunidade educativa que suben ao carro da reciclaxe, tal e como podedes comprobar a continuación.

MADRUGAR PARA RECICLAR ¡!!

Os nenos que primeiro chegan á escola (“os madrugadores”) andan co seu taller de Eco – Nadal.

Aquí tedes algúns dos traballos que están facendo estes días con Sandra e Marga, as nais encargadas da acollida temperá.

NO TEMPO DE DESCANSO AO TALLER DE RECICLADO!!!

Ofertarémoslle os nenos, durante todo o curso, un taller de reciclado que se desenvolverá no tempo do recreo. O encargado deste taller será o equipo de dinamización da biblioteca escolar, o cal colabora unha vez máis con todos os proxectos que se levan a cabo no centro. Ao longo do mes de decembro tamén realizan no taller de reciclaxe adornos de nadal. 

DSC05086

TODO O COLE RECICLANDO

Neste Nadal preparamos unha gran árbore e adornos feitos con materiais de refugallo.Tivemos moi boa resposta por parte das familias que aportaron os materiais necesarios para que puideramos levar a cabo a nosa tarefa. Aquí temos un pequeno adianto do traballo que estamos realizando.

9 P1060669DSC05010

 

 

 

 

 

 

 

 

P1060672P1060673

 

 

 

 

 

 

 

 

 

DSC05049

DSC05001

 

 

 

 

 

 

 

RECICLALANDIA

Este taller de reciclaxe desenvólvese ao acabar de comer, nel os nenos da ECOPATRULLA, OS VERDES VIXÍA, poñen os seus petos con lemas que nos animan a reciclar e  guiados por dúas nais colaboradoras do comedor 6S  aproveitan materiais do lixo para realizar manualidades. Por exemplo, agora, na época de Nadal aproveitan as oveiras que recolleron do comedor para facer campás de Nadal, tamén xa están rematando de pintar os pneumáticos cos que construiremos  o noso Reciclín, e ……moitas máis cousas coas que nos irán sorprendendo ao longo do curso.

RECICLANDO NA TELE

Ata a televisión se quixo unir á movida do reciclado. A televisión local TELEMIÑO estivo no cole facendo un taller de reciclado cos nenos e nenas de 2º A e 2º B. Fixeron un reno con rolos de papel e paus que os nenos recolleron previamente no patio do cole e no seu contorno.DSC04950

1

 

 

 

DSC04908 DSC04905

QUEREMOS SEGUIR ANIMANDO A TODA A COMUNIDADE EDUCATIVA DO NOSO CENTRO A QUE APROVEITEN MATERIAIS DE REFUGALLO PARA FACER OS ADORNOS E AGASALLOS DE NADAL, E ASÍ EVITAR O CONSUMO EXCESIVO DESTAS DATAS. RECORDADE:

NADAL

BELLI VÉN Á CASA

A nosa mascota “BELLI” xa comezou a viaxar ás casas dos pequenos e pequenas de infantil. Todos os venres marcha con algún neno ou nena e co caderno “BELLI VÉN Á CASA” e volve os mércores ao cole. Durante o tempo que está nas casas dos peques, Belli quere compartir coas familias consellos e accións relacionadas coa reciclaxe, o coidado da natureza, o aforro de auga e enerxía… Os nenos e as súas familias anotan no caderno o que fixeron con Belli e acompañan o texto con fotos ou debuxos.

O venres pasado, 18 de novembro, Belli empezou a súa primeira viaxe ás casas dos nenos e nenas de 3, 4 e 5 anos e aquí tedes o que fixeron con Belli esta primeira semana:

20161123111933673_0001 20161123112017138_0001 20161123112148049_0001