ECOIDEAS

Este ano para celebrar o Día da Nai decidimos facer agasallos con materiais reutilizados e reciclados, empregando botellas de plástico, macetas, folios e xornais.

Velaí  os resultados.

1-Fixemos postais reutilizando os xornais.

Aproveitamos as palabras que valían para definir a cada mamá.

2- Reutilizamos bolsas de papel

e decorámolas dun xeito orixinal e creativo.

3- Convertemos as botella de leite en macetas para sementar flores.

4- Os cativos de Educación Infantil fixeron uns paquetes moi orixinais reutilizando o cartón do papel hixénico.

5-Reutilizamos anacos dos xornais para escribir as mensaxes que logo poríamos nas postais, e descubrimos que podemos empregar as marxes das páxinas dos xornais para facer as notas coa compra do super, por exemplo.

6- Colocamos na entrada da escola, no patio de Educación Infantil, a Florinda, un agasallo que nos fixeron as nais da Anpa reutilizando macetas. Florinda converteuse na amiguiña de Friolín,  o noso boneco de neve, feito con pneumáticos.

A NOSA ECOPATRULLA NA TELE

A cadea de televisión local TELEMIÑO realizou no noso cole unha gravación na que fomos os protagonistas. Concretamente gravaron un programa da serie XORNAL ESCOLAR centrado nas actividades que realiza a nosa ECOPATRULLA.

O programa tivo dous momentos diferenciados: un que se gravou no cole con diferentes mostras de todas as actividades que realiza a ECOPATRULLA e outra parte que se gravou nos estudos de TELEMIÑO en onde asistiron como público os nenos e nenas de 4 e 5 anos e fixeron de co-presentadores Jeray (de 5 anos) e Ana e Martín (de 4 anos).

Recordamos que a ECOPATRULLA é unha actividade que realizan 101 nenos e nenas voluntarios na hora de actividades despois da hora de xantar e, que unha vez programadas polo equipo de VOZ NATURA do centro, son levadas a cabo principalmente, por dúas nais que colaboran no servizo de comedor escolar, Sandra e Ana Belén, e por un avó, Sergio.

Para o programa graváronse algunhas mostras dos distintos grupos de actividades que a ECOPATRULLA ven realizando ao longo do curso:

  1. COIDADO DO MEDIO (OU HORTO ESCOLAR)

    2. TALLERES DE RECICLADO

    3. XOGANDO COA NATUREZA

    4. POÑENDO A ESCOLA GUAPA

    5. TALLERES DE COUSAS CON RAÍZ (TALLERES PAN DE MILLO)

    E DE PIÑAS E XESTAS

6. HORTO BOTIQUÍN

7. FACEMOS CASAS PARA ANIMALIÑOS

E mantémolas húmidas, regando todos os días.

8. DEBULLAMOS MILLO E DAMOS DE COMER AOS PAXAROS

9. ESCOITAMOS, TOCAMOS, SENTIMOS E BAILAMOS AO  SON DA NATUREZA

FACEMOS  INSTRUMENTOS CON MATERIAIS DA NATUREZA, E CON OBXECTOS REUTILIZADOS.

E para rematar todos xuntos cantamos LA HORA DEL PLANETA para manifestar o noso compromiso de contribuír a un mundo sostible

O pasado 8 de abril emitiuse o programa na tele local TELEMIÑO e aquí vos deixamos os enlaces para que podades ver o programa completo:

 

P1080463

XORNAL ESCOLAR – PRIMEIRA PARTE

DSC07632

XORNAL ESCOLAR – SEGUNDA PARTE

DÍA DA TERRA

Esta celebración festiva correspóndese con dous acontecementos: o Día Internacional da Terra, que se celebra o  21 de marzo,  e o Día da Terra ,  o 22 de abril, dende o 1970, data na que se celebrou  por primeira vez nos Estados Unidos.

A festividade foi creada, tras observárense os primeiros indicios alarmantes da degradación á que os humanos estabamos sometendo a natureza. Pretende lembrarnos que o planeta, e os seus ecosistemas dannos vida, polo que temos a responsabilidade de coidalos e de protexelos.

Con esta celebración queremos comprometernos, como nos recordaba a Declaración de Río de 1992, para fomentar a harmonía coa Nai Terra, ata acadar o equilibrio do ser humano co medio, desenvolvendo prácticas sostibles.

No noso centro desenvolvemos varias actividades, para  promover a alfabetización mediambiental e climática do noso alumnado.

Comezamos analizando a situación actual do medio ambiente, para establecer a continuación o noso compromiso pola terra, no que cada neno se responsabiliza dunha zona verde da escola.

Aquí temos a un grupo de nenas e de nenos moi responsables, asumindo o seu compromiso, son os madrugadores, que xa regan á primeira hora, antes de subir ás clases.

Logo da análise baixamos ao patio para buscar a zona que ía  coidar cada cativo, ou cada grupo.

Con todas as fotos, da nosa escola verde, organizamos a exposición “VEXO VERDE”, que nos convida a gozar do noso traballo, dunha escola na que todos nos comprometemos no coidado do medio.

EXPOSICIÓN:  ” VEXO VERDE”

Os cativos de educación infantil traballaron varias fichas na aula.

artistas 1

Aquí temos o traballo das nenas, e dos nenos de 4º de Educación Infantil.

Tamén estivemos celebrando este día no horto, e no  xardín dos sentidos, onde aproveitamos para plantar, regar e gozar da fauna e dos sons da natureza.

comprmiso 5

Regando, regando a terra estamos coidando.

Non podían faltar as actividades de reutilizar ou de reciclar, que lle dan vida ao noso proxecto.

Nesta ocasión foi unha nai da comunidade educativa a que nos mandou botellas de leite xa cortadas, para que pudiéramos decoralas, e empregalas para sementar ou para plantar.

As nenas e os nenos de 2º levaron  unha bolsa de sementes para cultivar nas súas casas cebolas, pementos, cabaciñas, chícharos, leitugas ou tomates.

E como somos moi festexeiros, rematamos esta celebración bailando a canción de Chayanne “Madre Tierra”, coa que queremos desexarvos un feliz Día da Terra!!.

UNS RELOXOS MOI ORIXINAIS

A titora de sexto, a profesora  Tamara,  sorprendeunos cunha proposta moi creativa. Reutilizar tapacubos para facer reloxos. E aínda máis soprendente foi o resultado, velaí…….

…os orixinais reloxos que foron capaces de facer as nenas e os nenos de 6º, con materiais do lixo.

tapacubos 5

 

SEMENTANDO IDEAS VERDES

Hoxe, ao estar no recreo tomando a parva, veu Marco a dicirnos que cando terminase o vaso de leite, el e tres compañeiras ían recoller os vasos de plástico do lixo e lavalos, para que os puideramos REUTILIZAR para facer sementeiros, porque había que AFORRAR, COIDAR  o planeta e NON CONTAMINAR.

BLOG 12

BLOG 13

Pareceunos que sementar “ideas verdes” era asegurar unha “boa colleita”, tal e como nolo acababan de demostrar Claudia, Saleth, Aldara  e Marco…….

BLOG 11BLOG 10…que decidiron pasar todo o recreo lavando os vasos de plástico para poder reutilizalos.

HOTEL PARA PAXAROS

Belén, Sandra Lucía, e as nenas e os nenos da ecopatrulla, con  ilusión e con moitas gañas de traballar, converteron a nosa carballeira nun auténtico hotel para paxaros.

hote paxaros 7

Comezaron reutilizando os carozos para facerlles randeeiras e casiñas.

BLOG 14E seguiron reutilizando botellas de plástico para facer comedeiros, e ata xoguetes moi creativos.

Carlos ata lle colocou un niño nunha árbore.

ARBORE PERTASAquí podemos ver como quedou o noso hotel para paxaros logo de varios días de traballo.

Á volta das vacacións da Semana Santa as nenas e os nenos de 5º de Educación Infantil foron ao hotel dos paxaros, para revisar as araandeiras e levarlles millo e auga.

E os nenos e as nenas da ecopatrulla remataron as novas casiñas comedeiros, que fixeron reutilizando as botellas de plástico.

APADRIÑANDO PLANTAS E ÁRBORES

Cada neno apadriñou, ou amadriñou unha planta ou unha árbore do recinto escolar.
Na aula, antes de saír ao patio en busca de afillados/as, deseñamos unha tarxeta na que os nenos de educación infantil, de 1º e de 2º se debuxaron e puxeron os seus nomes.

As nenas e os nenos de 3º, 4º, 5º e 6º, tiveron que engadir un valor, aquel que mellor os definía e que podían compartir co resto da comunidade educativa. Desta maneira as nosas árbores, e as nosas plantas, quedaron acompañadas de fermosas tarxetas, nas que se falaba de: bondade, ilusión, cariño, tenrura, amor, cooperación, paz…, etc.  E o patio da nosa escola converteuse nun banco de sentimentos, no que cando alguén precisa: axuda, cariño, calma, ilusión, compañía, consello ou esperanza sabe a que compañeiro ou a que compañeira terá que acudir.

MADRIÑA 9

Na clase, segundo ou nivel educativo, desenvolvemos as seguintes actividades:

* Investigamos o nome da planta, o lugar de procedencia, a asociación con outras plantas, e os coidados básicos que necesitaba.
* Fixemos un “encontro de padriños e de madriñas”, xa que apadriñaron a mesma planta os nenos de diferentes niveis educativos.
Por exemplo, os nenos de educación infantil e os nenos de 6º apadriñaron xuntos, porque cremos que ao teren que ir todos os días a  coidar esta planta, relacionaranse os cativos de diferentes idades, compartindo responsabilidades, e formando equipos interniveis.

Para o vindeiro curso queremos abrir esta actividade á comunidade educativa, de maneira que os pais e os avós poidan apadriñar, ou amadriñar, tamén unha planta ou unha árbore dentro da escola, e comprometerse a coidala, para favorecer os grupos de traballo interxeneracionais.
De momento, na primeira fase desta actividade xa temos moitos padriños, e moitos afillados!

APADRIÑA GRUPOAs nenas e os nenos  de 3º apadriñaron as árbores da carballeira e ata lles puxeron nomes. Agora ocúpanse de regalas e de coidalas nos recreos.

CAPITÁNS VERDEMÁN

Presentámosvos a un grupo de nenos e de nenas que despois de coñecer ao Capitán Verdemán, a través do vídeo e do libro que traballamos na aula, decidiron deseñar os seus traxes, e converterse nos seguidores deste heroe da reciclaxe. 

Agora terán que convencer, ao longo do terceiro trimestre, a máis compañeiros, e compañeiras do cole, ata conseguir un equipo de capitáns verdemáns, especializados en reducir, reutilizar e reciclar.

 

HEROES 12

De momento xa temos varios nenos que, seguindo os pasos do Capitán Verdemán, se comprometen a manter  a escola limpa.

A RECICLAPEDIA

Unha das actividades, que programamos conxuntamente co Equipo da Biblioteca Escolar, foi a elaboración do Manual dos Ecosabios.

Este libro terá tres apartados, o primeiro estará formado polos ecoconsellosque inventaron as nenas e os nenos ao comezo do curso para coidarmos o planeta, a segunda é a que vos presentamos hoxe, a reciclapedia, e a terceira serán as receitas saudables, nas que aínda estamos traballando.

Na nosa reciclapedia podemos ver como definen, os cativos do noso centro, diferentes termos asociados á reciclaxe ou ao medio ambiente.

Reciclapedia

NO COIDADO DO MEDIO TI PINTAS MOITO

Pintando e pintando foi como naceu Friolín, o boneco de neve que fixeron os nenos e as nenas da ecopatrulla, reutilizando  pneumáticos.

Friolín vivirá a partir de agora no patio de Educación Infantil, á entrada da nosa escola, e irá presentándonos os cultivos que son os seus amigos, porque prefiren o inverno para medrar.

BLOG 9

As nenas e os nenos de educación infantil déronlle a benvida ao colexio.

E Friolín converteuse nun máis da familia!!

P1080484