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No dejar a nadie atrás en el Día Mundial del Agua 2019

jueves, marzo 21st, 2019

El lema del Día Mundial de agua 2019 es “No dejar a nadie atrás”, en referencia al Objetivo 6 de Desarrollo Sostenible (ODS 6)  que consiste en garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el saneamiento para todos de aquí a 2030. Por definición, eso significa no dejar a nadie atrás.

Más que nunca este lema cobra fuerza en las ciudades anegadas por el agua por los efectos del ciclón Idai, que asoló el suroeste asiático en Zimbabue, Mozambique y Malaui.

Aunque todavía no han podido estimar con exactitud los daños causados por este desastre natural, 1,6 millones de personas viven en  las áreas afectadas por el viento y las lluvias y en las que el agua de los pozos ha dejado de ser potable.

Si a esto se le suma el verano y los mosquitos, ls consecuencias son incalculables. Por ahora, la ONU ha lanzado algunos datos desoladores: En Mozambique, las inundaciones afectaron a 117.000 personas con más de 17.000 desplazados, mientras que en  Malaui casi un millón de personas se han visto perjudicadas, incluidas más de 80.000 que no cuentan con refugio, de acuerdo con la Federación Internacional de la Cruz Roja.

Derecho al agua potable, derecho a una gestión sostenible… en una de las zonas del mundo más afectadas por el Cambio Climático.

Un Día Mundial del agua que se viste de luto y que, más que nunca, reclama la solidaridad de todos los pueblos.

                                                      Imagen de la ciudad de Beira (Mozambique)

Kiddle, o buscador infantil

martes, marzo 12th, 2019

Seguro que en distintas ocasións recomendéstedes algunha búsqueda na clase e as imaxes que os nenos e nenas vos mostraron non foron as máis axeitadas. O mesmo ocurre cando os rapaces preparan traballos na casa, os buscadores mostran os lugares mais visitados ou patrocinados nos primeiros lugares e, frecuentemente, non son de contido apto para un público infantil.

Kiddle ofrece ate os primeiros 8 resultados aqueles que se indican para público infantil e ten un deseño pensando nos pequenos: letras grandes, colores con maior contraste e previsualizacións máis grandes que un buscador normal.

Ademáis, ainda que filtra bastante as webs para que sexan seguras, no caso de que non sexa así permite bloquear a mán direccións de webs ou pedir que se censuren certas combinacións de búsquedas.

Unha boa nova a compartir coas familias e para usar nos blogs de Voz Natura e nos traballos de aula.

Ecofeminismo: feminismo, ecoloxía e filosofía

jueves, marzo 7th, 2019

Mañán celébrase o Día Internacional da Muller como unha chamada de atención e homenaxe a  tódalas mulleres que durante décadas veñen loitando e siguen loitando en favor da igualdade. Desde Blognatura animámosvos a tratar na escola, especialmente nas aulas de Filosofía, o termo “Ecofeminismo” acuñado en 1974 por Françoise d’Eaubonne,  escritora e feminista francesa que defendía un matriarcado primixenio e igualitario destruído polos homes unha vez comenzaron a controlar a fertilidade das mulleres e da terra.

O termo fui evoluíndo e aparecendo na obra de distintas escritoras de todo o mundo con distintos enfoques, pero con un nexo común: a dominación e explotación das mulleres e da natureza  e o papel da muller como axente privilexiado para acabar con esa doble dominación. Outras vertentes menos esencialistas, abogan por unha convivencia de respeto e xusticia até a natureza baseada nunha ética cotidiana e no que a muller tería un papel principal.

Como exemplo desta corrente podemos citar a duas mulleres que xa temos traído a Blognatura noutras ocasións:

1- A filósofa  india Vandana Shiva, autora de “Staying Alive” (1988), obra na que critica a situación das mulleres no terceiro mundo causado polo  “pésimo desenvolvemento” que Occidente impón ao resto do mundo e que tuvo un importante papel na difusión do ecofeminismo.

2- A premio Nobel da Paz 2004  Wangari Maathai, fundadora do movimento Green Belt (Cinto Verde) en Kenia desenvolvido por millares de mulleres que plantaron 50 millóns de árbores para evitar a deforestación neste país africano. Un movimento que recorre África e que engloba a ecoloxía e feminismo.

En España destaca a obra de Alicia Puleo, “Ecofeminismo para outro mundo posible”.

Un bo tema para suscitar debates, integrar o ensino medioambiental de un xeito transversal e propiciar  a reflexión arredor d da  igualdade da muller desde unha visión esencialista e ética

Feliz Ano desde a biblioteca do Vales Villamarín

martes, enero 8th, 2019

O blog a “Horta de Mero” é un exemplo fantástico de como un blog pode ser o fío de unión de un proxecto mediambiental totalmente intersdiciplinar.

A Biblioteca do centro actuou de punto de encontro para as  “mentes creativas”  da escola nun obradoiro de Nadal . Tapóns, botellas, vasiños de café, lá, paliños e todo o que vos poidades imaxinar para obter unha maravillosa variedade de adornos navideños.

Así que xa sabedes, comenzamos desde hoxe a gardar e reciclar, que seguro que tendes moito material de estes días que, por desgracia, se están convertindo nos menos ecolóxicos e sustentables do ano,

Non vos perdades a presentación que comparten con nós e coa que aproveitamos para desexar un 2019 mais sustentable que o 2018  que é o mismo que desexarvos, como promotores do cambio, un gran ano como educadores ambientais no que desenvolvades centos de proxectos, como o que se leva a cabo neste centro educativo Voz Natura de Betanzos.

Premede na imaxe para visitalos e desexarlles un fantástico 2019.

Semana da Ciencia 2018

martes, noviembre 6th, 2018

Comenzou onte a Semana da Ciencia que finalizará o 18 de novembro.

Un evento de divulgación científica e participación ciudadana que busca involucrar aos cidadáns na actividade científica e, sobre todo fomentar as vocacións científicas entre os rapaces e rapazas.

A comunidade docente de Voz Natura fai este labor durante todo o ano, achegando á ciencia ao alumnado dun xeito directo e manipulativo. Non só facendo multitude de experimentos en todos os niveis educativos, senon facendo entender aos rapaces a improtancia da ciencia e da tecnoloxía no desenvolvemento humano a través dos hortos escolares, das campañas de reciclaxe e aforro enerxético, da catalogación de flora e fauna, etc.

Para celebrar esta semana como se merece, convocamos desde aquí a tódolos blogues de Voz Natura a mostrar os seus traballos con actividades  diferenciadas por días como:

1- Cada día unha experiencia: Compostaxe, biodegradación, respiración das plantas, absorción de auga,…

2- A bioloxía qeu nos rodea: herbarios, museo virtual de cunchas, códigos QR nas especies arbóreas

3- O Cambio Climático: causas e consecuencias, o noso clima, precipitacións, acidificación das rías….

4- Ciencia cidadá: animarse a crear un proxecto aproveitando estes días.

5- Científicas galegas: facer unha exposición virtual ou no centro sobre a vida e obra de galegas científicas.

6- Elaboración de un xornal científico para tódalas edades.

7- A ciencia que conciencia: debates, campañas no corredor, etc

8- Visitamos as activiades propostas para estes días nos museos científicos.

9- Asistimos ao XXXI Congreso de ENCIGA en Lalín.

En fin, que temos centos de propostas para compartir e esperamos con ansia os comentarios onde nos deixedes as vosas propostas.

# somosdemonte

jueves, octubre 11th, 2018

Así reciben o cirso escolar na Escola Infantil de Bairroalto en  Arteixo e así o iniciamos nos con unha invitación aberta á que difundades en Twiter o que se escribe nos blogs de Voza Natura. Como todos os profesores sabemos, o Facebook non da para máia que mostrar e comunicar actividades ou algún uso didáctico que precise de rapidez e imaxes pero, si queremos profundizar nalgún tema a sua potencialidade disminúe. Twiter nos permite enviar un pequeno resumo do que escribimos nos blogs ( e que nos vale de un ano para outro ben ordenado nas etiquetas e categorías) para difundir o noso traballo e para outras das suas potencialidades que xa temos publicado en Blog Natura.

Así que, como as EEI Bairronovo, este ano o noso hastag é # somosdemonte.

Gracias María Pousa polo teu traballo e te invitamos a compartilo co a Comunidade de Blogs de Voz Natura.

Una mirada interdisciplinar a la Tierra : Matemáticas y medio ambiente

martes, octubre 2nd, 2018

Quizás no exista un área del conocimiento más interdisciplinar que la educación ambiental. Desde siempre se ha considerado como una materia transversal en las distintas disciplinas en los curriculos oficiales pero, cada vez más, transciende a sus transversalidad  y hace que asignaturas como Matemáticas, Lengua, Física o incluso Educación Plástica y Visual giren en muchas ocasiones a su alrededor.

Hace unos días se publicaba un artículo en La Voz de Galicia, donde se nos invitaba a visitar las páginas del proyecto Naturaliza de EducaenEco, lo que nos ha animado a publicar en estos martes de octubre una serie de post sobre la interdisciplinaridad de la educación ambiental a través de ejemplos.

Comenzamos con las matemáticas: aplicadas a nuestros montes:

1- Magnitudes y su medida: ¿Qué superficie ocupan los árboles en Galicia? Exprésala en hectáreas, áreas, hectómetros cuadrados y metros cuadrados u otras de las actividades que nos proponen en este artículo de Martín, Rivero y Cárdenas..
2- Cálculo:  A partir de un artículo periodístico o datos del Instituto Galego de Estadística  puedes expresar el porcentaje de hectáreas que ardieron entre el año 2017 y 2018 respecto a la superficie forestal  total?
3-Lectura de gráficas, tablas de reforestación de montes quemados, …
4- Geometría fractal en distintas imágenes do monte ( hojas de árboles, cuernos de cabras montesas, copos de nieve…) o responder a la pregunta de porqué los panales  de abejas no son triangulares o rectangulares.
6- Modelos y simulaciones matemáticas para saber el patrón de lluvias, el futuro de nuestros montes, etc.

En reseumen, un largo etcétera que podemos aplicar en el  huerto escolar,en el reciclaje escolar, en la estación metereológica del centro,  en la problemática do cambio climático, etc.

Para ello os dejamos dos portales fundamentales: Divulgamat  de la Real Sociedad Española de Matemáticas y SGAPEIO (Sociedade Galega para a Promocion da Estatística e a Investigación de Operacións)

Animádevos a deixar as cosas experiencias con matemáticas na educación ambiental nos comentarios de este post.

Ciencia Ciudadana en Voz Natura: Natusfera

jueves, marzo 1st, 2018

Xa temos falado en varias ocasións no blog dos proxectos de ciencia cidadá  e  da cantidade de proxectos que se están desenvolvendo na actualidade. Tanto, que vamos crear unha categoria propia en Blognatura baixo este epígrafe.

O que realmente é  unha gran noticia para os centros Voz Natura, é que podemos usar multitude de apps para crear o noso propio proxecto de ciencia cidadá ou sumarnos a un dos existentes. Por exemplo Natusfera, unha adaptación de iNaturalist desenvolvida polo CREAF.

Por que non colaborar cos nosos alumnos e alumnas na identificación de plantas e animais? Desde a páxina web  http://natusfera.gbif.es/  podemos aportar datos sobre biodiversidade:  identificar e que nos axuden a identificar especies, axudar aos científicos a obter datos sobre aa distribución de especies e convertirnos en verdadeiros científicos cidadáns, contribuíndo a proxectos que nos interesen, ou creando os nososs.

Xa nos contaredes experiencias!!

 

Humedales para un futuro urbano sostenible

martes, enero 30th, 2018

El título de este post es el lema del Día Mundial de los Humedales 2018 que se celebra el 2 de febrero desde hace más de 45 años.

Los humedales son zonas bañadas por las aguas (dulces o saladas) que albergan una gran riqueza ecológica ya que son fundamentales para la conservación de ecosistemas y especies e incluso para la regulación hídrica. Existen en donde la capa freática se encuentra en o cerca de la superficie del terreno o donde el terreno está cubierto por agua.

Estas zonas proporcionan biotipos privilegiados y albergan a una gran cantidad de especies. De ahí la importancia de su conservación y de la celebración que recordamos. El lema de este año hace referencia a la importancai de los humedales  urbanos para hacer que  las ciudades sean más agradables para vivir.

Como propuesat para celebrar este día os animammos a descubrir los humedales más cercanos a vuestro centro y os dejamos algunos recursos como :

Este víeo introductorio sobre qué son y porqué son importantes los humedales de Ramsat.

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Kahoot: aprender de medioambiente jugando

martes, enero 23rd, 2018

Kahoot es una plataforma para crear juegos  de preguntas multijugador. Una buena forma de iniciarnos en la ganmificación en el aprendizaje.

Sigueinedo unos pasos sencillísimos, pdemos  modificar y personalizar las preguntas para crear  concursos o exámenes de una manera divertida y lúdica. Ideal para romper la dinámica de clase y enterarnos del nivel de progresión de los alumnos.

Su manejo es simple: generamos  las preguntas, le damos a play y los alumnos entran en una página que indicará la web para introducir un código con el que pueden  jugar desde su dispositivo u ordenador. En este breve vídeo veréis cómo funciona:

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