Blognatura

Mañán celébrase o Día Internacional do Patrimonio Mundial.

España é o terceiro país con más bens de patrimonio nomeados pola UNESCO, polo que  a data celébrase coa entrada libre aos museos nacionais, entre outros actos.

Desde o Parque Nacional de  Ordesa a a Alhambra, pasando pola nosa benquerida Torre de Hércules, na actualidade hai  46 espazos españois inscritos na lista da UNESCO, 40 son culturais, catro naturais e dous  mixtos.

A lista  completa de bens pode consultarse  en  whc.unesco.org/en/statesparties/es

Respecto ao patrimonio inmaterial  se atopa o flamenco, a dieta mediterránea, o silbo gomero, os castells ou o último inscrito, a cidade califal de Medina Azahara.

En Galicia contamos con catro  entidades distinguidas pola Unesco como Patrimonio da Humanidade: o casco histórico de Santiago e a catedral, o Camiño de Santiago, a muralla romana de Lugo e a Torre de Hércules na Coruña.

Tamén recoñece áreas de protección como  Reservas da Biosfera. Aas Mariñas coruñesas e Terras do Mandeo,  Terras do Miño, Allariz, Ancares Lucenses e Montes de Cervantes, Navia e Becerrea,  Río Eo, Oscos e Terras de Burón  e o  Parque Natural Gerês-Xurés.

Pero ainda queda muito por reivindicar: o baile tradicional, Ferrol da Ilustración, Ribeira Sacra…

Desde Blognatura convidámosvos a que levedes ao blog unha campaña de reivindicación de bens patrimonios que queredes que a UNESCO distinga.

Para celebrar o Día Internacional do Patrimonio, os alumnos e alumnas do CEIP Plurilingüe Profesor Albino Núñez saíron coas cámaras e móbiles nas mans para fotografiar carballeiras, pazos, igrexas, cruceiros, muiños, fontes….  nun roteiro fotográfico. Para compartilo coa comunidade Voz Natura, utilizaron o blog para a exposición virtual que podedes ver neste link e da que vos deixamos unha mostra.

Muiños en Puxín.

Unha actividade sinxela pero cargada de contido que logo se pode aproveitar durante muito tempo nas aulas e da que poden sair outras actividades complenentarias relacionadas con Bioloxía, Xeoloxía e Arte. E como non, unha fantástica oportunidade para que os rapaces comencen a manexar os blogs deixando comentarios das imaxes no blog da escola “Auga, pedra, sabedoría e terra”.

Parabéns pola iniciativa!

O Patrimonio Mundial está representado por  1.052 bens espallados por 161 países. Os tesouros patrimoais divídense en tres categorías: bens culturais, naturais e mixtos.

No apartado de bens naturais atópanse  monumentos naturais, formacións xeológicas ou lugares excepcionais polas súas características estéticas, científicas, de conservación ou beleza natural. O parque nacional do Teide ou Doñana pertenecen a este  grupo.

Dentro dos bens mixtos, incluense lugares que reúnen cualidades naturais  ou históricas  como a  zona de Pirineos-Monte Perdido.

Dentro dos bens culturais destacamos  representacións da cultura inmaterial como o flamenco. ou o semprieterno candidato patrimonio galego-portugués.

Joan Santacana, experto en didáctica do patrimonio, comentaba unha vez que “Si esqueces o teu pasado, alguén virá e te impondrá o seu”, unha frase que alberga na súa simplicidade todo un alegato para a conservación e valorización do patrimonio.

Aproveitamos esta data na que se cumplen 45 anos  da firma en París da Convención sobre Patrimonio Mundial Cultural e Natural, que sentaba as bases para que a UNESCO desenvolvese a protección do patrimoniopara celebrar  que España ocupa o terceiro lugar en importancia patrimonial e que podemos aproveitar para facer nas aulas unha reflexión sobre os lugares, tradicións e monumentos e entornos galegos que puidesen ser declarados Patrimonio Mundial.

Ademais, o 16 de novembro celébrase tamén o Día Internacional da Tolerancia, unha bonita coincidencia que podemos levar á reflexión nas aulas sobre os valores de diversidade e tolerancia, da valoración da idiosincrasia  como elemento enriquecedor que promove e busca a tolerancia frente ao diferente.

Que propostas que unan patrimonio e tolerancia,  o propio como ponte para o alleo farán os nosos alumnos e alumnas? Animádevos a compartilas aquí.

Guardar