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Una mirada interdisciplinar a la Tierra : Geografía y medio ambiente

lunes, octubre 22nd, 2018

Hoy le toca al turno a una disciplina estrechamente relacionada con la educación ambiental como es la Geografía. Una relación íntima, tanto en términos conceptuales como prácticos, a través del territorio.

Temas tan importantes como la biodiversidad en un territorio, la vulnerabilidad, el uso del suelo, el paisaje, los movimientos migratorios ocasionados por el cambio climático o el uso de las cuencas hidrográficas han modificado el enfoque didáctico de la geografía y se está creando una nueva “visión” de la geografía, la geografía ambiental.

En un mundo global, parece lógico que el desarrollo sostenible y la globalización sean dos de los ejes vehiculares de la disciplina. Ya no podemos quedarnos en la geografía física local  o en la situación de una determinada parte de la sociedad, sino que deberíamos incluir “OTRAS GEOGRAFÍAS” que hagan entender a los estudiantes la realidad de otros niños y niñas.

En este enlace os dejamos una serie de propuestas de la UNESCO para unir geografía y educación ambiental en Primaria y aportamos algunas ideas que para la comunidad Voz Natura son habituales: itinerarios ambientales en bici, montañismo,

Y, para finalizar, os invitamos a conocer en profundidad el Proxecto Terra el mejor ejemplo en nuestra comunidad de la simbiosis Geografía-Educación Ambiental.

JARDINES SOSTENIBLES

miércoles, mayo 4th, 2011
Imagen insostenible tomada ayer mismo

Imagen insostenible, tomada ayer mismo

Ahorrar volumen en el agua de riego se ha convertido en una de las necesidades actuales para quienes disfrutan de un jardín en tu centro, en tu casa o en tu ciudad. No hay recetas mágicas: el uso eficiente del agua y el sentido común ayudan a salvar nuestro recurso más preciado. Pero aún así, siempre hay una serie de truquillos que podemos llevar a cabo sin demasiado esfuerzo.
En España la mitad del gasto medio por habitante y día (entre 250 y 300 l) se utiliza en el exterior, en el mantenimiento de jardines. Es una cifra descomunal. Por eso, proponemos ocho
trucos fáciles o medidas que os ayudarán a conservar y ahorrar agua en el jardín.

  1. Utilizar variedades de césped adecuadas a tu climatología con un consumo de agua adaptado a la misma.
  2. Colocar una capa de mantillo, paja o cortezas alrededor de las plantas. El mantillo ayuda a mantener la humedad y retrasa la evaporación. La capa de mantillo debe ser generosa: de 5,5 a 10,5 cm.
  3. Instalar un sistema de riego por goteo alrededor de los arbustos, flores, plantas colgantes y jardines vegetales. Este sistema, usa un 50% menos de agua que los aspersores de toda la vida. Y son más eficientes ya que expulsan el agua lenta y directamente sobre el sistema de raíces de las plantas.
  4. Instalar un sistema de riego que vaya asociado a un sensor de lluvia. En la actualidad, aquellas personas que han instalado un sistema de riego en su jardín con un sensor utilizan menos agua que aquellos que no lo han usado. Resulta eficiente para la gestión del agua y ahorra una gran cantidad de agua sólo aplicando la que en realidad necesitan el césped y las plantas. Incluso cuando llueve, el sensor es capaz de cortar el programa de riego, impidiendo malgastar agua y ahorrando así más cantidad de éste preciado bien.
  5. Considerar las horas de riego más eficientes. Si ya dispones de un sistema de riego en el jardín, asegúrate de que está sacando el máximo rendimiento a su programador. Las nuevas tecnologías están provocando que cada día sea más fácil programar y controlar las necesidades de riego de un jardín.
  6. No aplicar fertilizantes durante la época seca y de calor. Si lo haces, puedes intensificar los problemas de la sequía propia de la época.
  7. Elevar la cuchilla del cortacésped, o lo que es lo mismo, segar a una altura de corte más alta. El césped cortado bajo pierde más agua.
  8. Reciclar los recortes de césped en el jardín usando un cortacésped abierto. No sólo ahorrará agua sino también tiempo de siega. Si es muy abundante, llévalo al compostador.

Video de la Universidad de Connecticut en la que explica, paso a paso,
y de una forma divertida, como debes cortar el césped de vuestro jardín.

  • Comenta, con tus alumnos, cómo se hace en tu ciudad o en el jardín si lo tienes y que se debe mejorar.
  • Muestra la foto y pregúntales que está mal hecho

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EL BLOG COMO TAREA COOPERATIVA

viernes, enero 9th, 2009
  • Para los docentes implicados en el proyecto la coordinación es muchas veces una de las tareas más complicadas. A través del blog se pueden hacer visibles los objetivos propuestos y las metas alcanzadas con una imagen y un breve comentario. El blog facilita así el trabajo en equipo.

  • Escribe sobre la marcha, no esperes a que tus ideas estén maduras o del todo completas y alguien te las ponga por escrito. En cuanto sientas algo de inspiración cuéntanosla rápidamente.

  • Muchos de los blogs de mayor éxito, con niveles de audiencia superiores a publicaciones en papel, han nacido de la cooperación entre varios autores sobre un tema concreto.

  • El acceso a los Cursos sobre blogs que ofrece el programa Voz Natura, se plantea como una oportunidad de aprendizaje para docentes y es bueno para el blog del proyecto que varias personas conozcan la herramienta y la utilicen.

  • Los posibles atascos, que a veces surgen con la informática, y que en los blogs se han reducido a la mínima expresión son también más llevaderos en equipo 😉

    ¿Qué tengo que publicar? EL BLOG COMO DIARIO DEL PROYECTO

    viernes, enero 2nd, 2009

  • Vale, casi nos has convencido, es bueno para el proyecto y le da visibilidad, pero ¿Que contenido y como lo enfoco?Lejos del academicismo de los entendidos en teorías sobre lo que es o no un blog. En el caso de los blogs para el proyecto de Voz Natura, el blog es una herramienta, no un fin en sí mismo. Por ello, un blog puede ser perfectamente válido si cumple el objetivo que el profesor y sus alumnos se ha marcado para él dentro del proyecto.

  • En este caso “la autoridad” que debe decidir y que esta cualificada y capacitada para valorar el blog del proyecto son, por tanto, los que forman parte del proyecto: profesor/es y alumnos.

  • De esta manera, si el objetivo inicial es realizar un tablón de anuncios, la divulgación de actividades, relacionadas con el proyecto o la entrega de trabajos personales sobre un tema dado, por poner diferentes ejemplos, son blogs perfectamente válidos si cumplen sus respectivos objetivos. Y, por supuesto, no tienen que ser “algo más”, ni siquiera tienen la obligación de ser el comienzo de nada más.

  • En este sentido la orientación de la temática del blog como verdadero “Diario del Proyecto” Voz Natura (nacimiento, desarrollo de objetivos, actividades, logro de los mismos) es un enfoque esencial y tan correcto y completo como cualquier otro más elaborado.

    ¿TIENE FUTURO UN BLOG?

    sábado, diciembre 27th, 2008

    -Bueno, casi nos has convencido, pero…
    ¿Esto no será uno más de tantos programas informáticos que se ponen de moda y luego nada?
    -Pues no, estáis ante una herramienta que ha llegado para quedarse, por su facilidad de uso, su crecimiento ha pasado de unos pocos miles en el año 2000 a más de 70 millones en 2007.


    Esto es parte de la transformación que se vive en la red hace unos años y que constituye, de hecho, un nuevo entorno tecnológico que proporciona abundancia de instrumentos con un enorme potencial educativo que no deberíamos desaprovechar en nuestra actividad docente.
    Han formado parte de los medios que han cubierto la guerra en Iraq, la carrera para la presidencia de los Estados Unidos o el tsunami ocurrido en Asia, siempre en directo.
    Está impactando de manera significativa en tres sectores:
     

    •  
      • – el periodismo digital,
      • – el mundo empresarial y
      • – el aprendizaje en línea.
    El uso generalizado para todo tipo de personas lo proporcionan herramientas cada vez más sencillas y gratuitas como las que os ofrece el proyecto Voz Natura.

     

    LA IDEA DE LOS BLOG

    viernes, diciembre 12th, 2008
    La idea original nace como “diario electrónico”, en el cual el-los autores publican regularmente ideas, artículos y reflexiones sobre un tema o un proyecto específico, del que van dando cuenta de su progreso.
    Quizá lo más llamativo, en el nacimiento de los blogs, esté en el nuevo entorno orientado a la facilidad de creación, uso y actualización.
    Se habla así de una web accesible para todos, no sólo para iniciados o usuarios avanzados en informática.
    Ya no es necesario saber lenguaje de programación para tener tu propia página web. Hoy contamos con sistemas que gestionan los contenidos que tenemos que queremos publicar, ofreciendo todo el trabajo de diseño y formato hecho.

    Hace sólo unos años era impensable que un docente con apenas formación digital pudiera crear su propia web, insertar en ella una presentación de diapositivas, un vídeo o recoger los comentarios de sus alumnos para evaluarlos. Sin embargo hoy día todo ello es posible gracias a los blogs.

    El programa Voz Natura ofrecen el servicio de alojamiento gratuito y el formato listo para llenar de información sobre el desarrollo de tu proyecto o incluir materiales didácticos elaborados por el usuario o compartidos en la red.

    Esto no sólo te permiten alojar tus vídeos, tus diapositivas, test o tus presentaciones animadas de fotos, sin necesidad de generar un código informático, sino que además se encarga que sea visible para millones de usuarios de la red.

    Desde ese momento el lector de la web, se convierte en escritor y autor de contenidos sobre medioambiente en tu proyecto.

    La herramienta de Voz Natura contiene un sistema mediante el cual los visitantes pueden publicar sus comentarios, convirtiéndose de esa manera en co-autores del blog.

     

     

     

    PARA LOS QUE YA OS VEAIS CON FUERZAS

    martes, diciembre 2nd, 2008
    La herramienta es WordPress, sólo tenéis que solicitar vuestro usuario y contraseña en
    voznatura@lavoz.es
    Los que todavía no os sintáis seguros seguid las publicaciones del blog maestro e iremos avanzando juntos. Para consultas puntuales os dejo mi correo electrónico
    donde podéis dejarme dudas y aportaciones.
    También podéis dejar comentarios al final de cada post publicado y os los contestaré personalmente.
    Animáos, os seguiremos apoyando!!

    ¿PERO QUÉ ES ESO DE UN BLOG?

    martes, diciembre 2nd, 2008
    Nada más natural que acudir a la Wikipedia, la enciclopedia creada por los internautas, para consultar la descripción de este término:
    “Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos (post) de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente.”
    También añade:
    “El término weblog proviene de las palabras web y log (‘log’ en inglés = diario). El término bitácora, en referencia a los antiguos cuadernos de bitácora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en Internet.
    El uso o tema de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo (edublogs), políticos, etc.”
    Aunque se ha escrito mucho sobre lo que es o no un blog, lo más importante es que si a mi me sirve, entonces es bueno para mí. Una buena manera de orientarlo inicialmente, aunque no exclusiva, es como diario del avance de vuestro proyecto Voz Natura.
    El blog se convierte así en una herramienta de comunicación de vuestro proyecto Voz Natura, ante los padres de los alumnos, el resto de la comunidad escolar,  las autoridades de vuestro Concello y toda la blogosfera, tejiendo una red de ideas y buenas prácticas a favor de la educación y el medio ambiente.
    Algunos ya conoceréis nuestro programa hermano PRENSA- ESCUELA, en el que encontraréis muchas ideas que os pueden servir.
    La herramienta para los blogs de Voz Natura es la misma, por lo que podréis compartir experiencias con los compañeros que ya la utilizan en PRENSA- ESCUELA.

    ¿POR QUÉ UN BLOG PARA MI PROYECTO?

    martes, diciembre 2nd, 2008
    El programa Voz Natura, apuesta por las nuevas tecnologías en la educación del medio ambiente y pone a disposición de los profesores responsables de los proyectos de cada centro la posibilidad de hacerse visibles y compartir sus experiencias.Nunca con tan poco conocimiento y esfuerzo se pudo hacer tanto por nuestros alumnos. El reto está en lograr que la inmensa mayoría de docentes que no están al corriente de esta oportunidad den el primer paso.

    En el mundo de las nuevas tecnologías ha sucedido lo mismo que en cualquier entorno especializado (científico, técnico, educativo, pandillero…): la necesidad de nuevos términos ha desembocado en el uso abusivo de los mismos que permiten al que lo domina identificarse con un grupo y diferenciarse del resto. En las últimas reformas educativas tenemos claros ejemplos: constructivismo, pluriarquía, contextopedia, competencias… que seguramente tiene un significado preciso que facilita la comunicación entre especialistas, pero que cuando se usa al gran público sirve más para marcar diferencias y aparentar que para facilitar la comunicación.

    Desde Voz Natura queremos ayudaros a superar estas barreras y poner al servicio de vuestros proyectos una herramienta de publicación en internet en la que puedo insertar, texto, fotos, videos y audio sin necesidad de conocimientos informáticos avanzados. Desde el Blog Maestro pretendemos ayudaros en la tarea de crear y actualizar vuestros blogs de la manera más sencilla para que os pongáis al día en el uso de esta herramienta.

    ojd