Entradas etiquetadas como ‘lemas ahorro agua’

DÍA MUNDIAL DEL AGUA

Lunes, marzo 21st, 2011

Nenos augaLa celebración de 2011 se enmarca bajo el lema “Agua para las ciudades: respondiendo al desafío urbano”, y se orienta a alentar a gobiernos, organizaciones, comunidades y personas a participar activamente para responder al desafío de la gestión del agua urbana.
Si pensamos que alrededor de la mitad de la población mundial vive en las ciudades, tanto el abastecimiento de agua de calidad como el saneamiento de los desechos generados en las mismas, da lugar a las formas más importantes de contaminación. Hacer frente a las crecientes necesidades de servicios de agua y saneamiento en las ciudades es uno de los temas más acuciantes de este siglo. Una gestión sostenible, eficiente y equitativa del agua en las ciudades nunca ha sido tan importante como lo es en el mundo de hoy.
Durante este curso hemos ido concienciándonos de la importancia del ahorro de agua y este proceso de aprendizaje debe dar lugar al compromiso de que lo aprendido ha de ser llevado a la práctica, incorporándolo a nuetro modo vida y dándolo a conocer.
ESF

La última fase de la ecoauditoría del agua empieza ya, sabiendo que cada litro de agua que no se desperdicia, no necesita ser descontaminado para ser devuelto de nuevo a la naturaleza, continuando el ciclo del agua.

¿Cuáles son los principales retos?

Pobreza
• Más de 800 millones de personas viven en barrios pobres o asentamientos que se encuentran dispersos alrededor de las ciudades del mundo; el mayor reto es proporcionar a estas personas suficiente agua y saneamiento.
• Los habitantes del Tercer Mundo pagan hasta 50 veces más por un litro de agua que sus vecinos más ricos ya que, a menudo, tienen que comprar agua a vendedores privados.

Contaminación
• La contaminación se refiere normalmente a los productos químicos u otras sustancias en concentraciones superiores a las que se encontrarían en condiciones naturales.
• Cada día, 2 millones de toneladas de desperdicios se eliminan a través de los cursos de agua.
• En muchas ciudades, sobre todo en los países en desarrollo, la falta de un adecuado tratamiento de las aguas residuales y de instalaciones de drenaje llevan a la contaminación de los recursos hídricos subterráneos y superficiales. Esto hace que cada vez haya que ir a buscar el agua más profunda y más lejos provocando la sobreexplotación.

Salud
La falta de un adecuado saneamiento y de abastecimiento de agua potable en las ciudades da lugar a graves problemas de salud,especialmnete en los niños.
• Unas instalaciones no adecuadas de saneamiento provocan a menudo la contaminación del agua potable.
• Después de las tormentas, las aguas pluviales lavan los desperdicios, principalmente en los asentamientos informales carentes de servicios mínimos, arrastrándolos hacia las fuentes de agua potable.
• Un abastecimiento contaminado trae como consecuencia epidemias de cólera, enfermedades fecal-orales como la diarrea y la malaria.
• Mientras que la malaria se consideraba a menudo una enfermedad rural, ahora es una de las principales causas de enfermedad y muerte en muchas áreas urbanas.

Una buena gestión del agua urbana es compleja y requiere, no solo de infraestructura de abastecimiento y de tratamiento de aguas residuales, sino también del control de la contaminación y de la prevención de inundaciones. Se requiere coordinación entre sectores y entre las diferentes autoridades locales y cambios en las formas de gestión que conduzcan a un uso más sostenible y equitativo de los recursos hídricos urbanos.

¿Conoces cuantas horas del día necesitan muchos niños de vuestra edad para buscar y acarrear agua a sus casas? Africa, Asia e Hispanoamérica padecen estos problemas, magnificados, muchas veces, por la contaminación debido a la falta de infraestructuras. Una buena práctica de TIC’s sería contactar con alumnos de centros de estos continentes e intercambiar las experiencias de nuestro modo de vida con el suyo, respecto al agua.

ECOAUDITORIA DEL AGUA: diagnosticamos nuestros hábitos

Viernes, febrero 25th, 2011

Aforra augaTras la etapa de sensibilización de la comunidad educativa a través de imágenes y lemas, estamos dispuestos a realizar una ecoauditoría del uso del agua en nuestro centro. Esta debe abarcar las costumbres de las viviendas de nuestros alumnos, implicando en la investigación/encuesta a sus familias para que participen de la importancia del ahorro de agua.

- Reflexionar
El objetivo es que conozcáis cómo es vuestro centro (domicilio), el tipo de instalaciones e infraestructuras de las que dispone y el estado en el que se encuentran, en cuanto al consumo de agua.
También es muy importante conocer cómo utilizamos el agua mientras estamos en el centro, cuánta agua gastamos cada día y en qué la empleamos.
La captación de agua, su tratamiento y bombeo en la zona donde vivimos, implica un alto gasto de energía. Si usamos menos agua, gastaremos menos energía y reduciremos la emisión de gases de efecto invernadero.

- Detectar
Ahora que conocemos de qué se trata una ecoauditoría, vamos a empezar a trabajar: ¿cómo está el sistema de cañerías del centro?, ¿los grifos gotean? o ¿se pierde agua por algún lugar?
Eso sí, vamos a hacerlo del modo más divertido posible: distintos métodos e instrumentos nos ayudarán en este diagnóstico.

Las conclusiones de esta ecoauditoría, adaptada a cada una de las edades de nuestros alumnos, nos deben llevar, por una parte a comprender que somos capaces de ahorrar mucha agua variando algunos de nuestros hábitos en el cole y en casa.

  • Presentar la idea de ecoauditoría a la clase.
  • Decidir entre todos, la distribución del trabajo de recogida de información, sugiriendo ideas propias de los alumnos y planteando soluciones a los problemas que surjan.
  • Iniciar el recorrido por las distintas instalaciones del centro recabando la información necesaria, con los sistemas de medida adecuados
  • Introducir  los datos como un ejercicio de toda la clase.
  • Analiza los datos utilizando el software adecuado para presentar resultados estadísticos y los gráficos.
  • Describir las medidas correctoras para reducir el uso de agua (hábitos y cambios en los equipamientos), marcando unos objetivos. El agua es responsabilidad compartida.
  • Comunicar al resto del centro los resultados y los cambios propuestos.

Además, a partir de los últimos cursos de primaria y la ESO, a raíz de las conclusiones obtenidas de la propia experiencia, se les podrá ayudar a que entiendan, investiguen y dialoguen sobre la importancia del comportamiento en el ahorro de agua.
La educación ambiental implica la enseñanza y aprendizaje en asignaturas como: Geografía, Conocimiento del medio, Ciencia de la Tierra y Medioambientales, Ciencias para la salud, entre otras.
Los alumnos desarrollarán un debate público en el que interpretarán los diferentes papeles que pueden defender los distintos miembros de una comunidad local.
El debate incluirá la defensa de los beneficios para convertirse en una comunidad neutral en el consumo de agua, ayudando a entender a los alumnos, la importancia del agua desde la perspectiva de otros. Se utilizaran conceptos aprendidos previamente. Se pretende estimular el hábito de la participación en los procesos de toma de decisiones (cómo vamos a utilizar el agua) así como promover valores, actitudes y comportamientos de respeto hacia el entorno.

Los recursos para esta actividad incluyen:

Experiencias en numerosos centros sobre su auditoria. (Canaleduca)

*Recordad que para acceder  a Canaleduca debéis introducir aquí (apodo y clave > LOGIN).

22 de marzo Día Mundial del Agua, ¿ estamos preparados?

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Lemas ahorro agua
Verbalizar
Un trimestre por el agua

LEMAS AHORRO AGUA

Lunes, enero 31st, 2011

colores

Seguimos en la campaña de sensibilización por el agua y debemos transmitir esa sensibilización a todos los alumnos.

Ponerlos a pensar en lemas que ayuden a recordar la campaña es una de las tareas que nos puede sorprender. Pedir ingenio para utilizar muchos lemas publicitarios como los propuestos a continuación. Buscar la implicación de las/os profes de lengua e idiomas.

Material TIC, fichas, carteles, e ideas para adaptar a nuestra aula/proyecto:

Algunos ejemplos:

El poder de la gota
Cierra la llave del chorro, para que tengas un buen ahorro..!
Gota a Gota…. el agua se agota.
El agua es vida, no la desperdicies.
El agua nos une no la tires
¿Quieres ducharte este verano? Ahorra agua, no seas guarro
El futuro esta en tus manos, no la desperdicies
El agua es Vida, Vida para (inserte nombre de ciudad aca), cuidate… cuida el agua
Agua que NO has de beber NO la dejes correr…
Nunca sabes lo que tienes hasta que lo ves perdido.
Agua….,agua…, agua…, ntar la sed no es necesario…, basta con no desperdiciarla…!
¡No sea chorro de agua! – Cuídela
La fuente de la vida, la dañarías?
Cuida el agua, la vida depende de ella.
El agua no es inagotable, si hoy la desperdiciamos, mañana podría ser demasiado tarde.
Agua, si no la has de usar no la dejes escapar.
Es vital, no la malgastes.
Corta ya!
Vivo en Guadalajara (Méjico) y por acá se dice….no tires el agua, porque se acaba Chapala!!!…puedes modificarla de acuerdo al lugar donde vivas
Cuidado con el agua porque se acaba.
Poca agua, poca vida, cuida el agua
Agua y Salud: un brindis por la vida!
El desperdicio de hoy será la sed de mañana
Agua limpia para un mundo sano

  • Meu filliño: pecha a billa…
  • A auga non e eterna, así que usa o xusto a cisterna
  • …Claro! Como ti non a pagas.

En imágenes

Too in english: Water saving slogans

A drop of water is worth more than a sack of gold to a thirsty man
Save water, it will save you later!
Don’t let the water run in the sink, our life’s on the brink!
Water, water everywhere but not a drop to drink
Put a stop to the drop
When you conserve water, you conserve life!
Dont waste it, just taste it!
Save water! Save Life!
Save water, secure the futureVote This Post DownVote This Post Up +53
Save water it doesn’t grow on trees
Don’t be a fool, cover your pool
Stop the drip to save the drop
Rainwater tank, won’t break the bank
Saving water can save the world

In images

¡¡¡ No dejéis de publicar, en el blog, cómo va vuestra campaña y sus efectos !!!

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