Blognatura

Cuando hace casi 45 años se firmó la Carta de Belgrado  , como resultado del Seminario Internacional de Educación Ambiental en el que  expertos de 70 países bajo el marco delas Naciones Unidas establecieron los principios de la educación ambiental, siguen vigentes las propuestas y, sobre todo, las intenciones.

Programas como Voz Natura y muchos otros, sumados al avance de la didáctica y la pedagogía iniciativas en red y en las escuelas han cambiado sustancialmente el panorama de la EDucación Ambiental.

Desde Blognatura queremos aprovechar este día para homenajear a los educadores ambientales, por su labor imprescindible en la sensibilización  sobre los problemas ambientales y la importancia de un modelo de desarrollo sostenible. Y no hay mejor homenaje para un educador que la lectura. Desde el Centro Nacional de Educación Ambiental, comparten un enlace de lecturas apropiadas para este día con el que podemos celebrar a gusto este día.

Y si lo que os apetece es debatir, recordad todos los días 26 de cada mes podéis debatir a través de twitter en el encuentro #EA26, en el que personas preocupadas y ocupadas en la Educación Ambiental debaten sobre distintos temas, y en el que podéis entrar simplemente  con la utilización del hashtag.

Enhorabuena a todos los educadores que habeis hecho posible que la Educación Ambiental sea, no sólo un contenido transversal, sino el eje vertebrador de enseñanza STS en Galicia.

Nos registramos con un correo y contraseña en Pocket y la añadimos a la barra de herramientas o en un webmix. Con este herramienta en vez de guardar en favoritos lecturas, twits, publicaciones etc hacemos capturas de artículos que siguen existiendo en pocket aunque deje de funcionar el enlace a la página y sin necesidad de conexión a Internet ( excepto para los vídeos).

Muy útil para ir construyendo un repositorio de artículos, vídeos o twitts  útiles para un proyecto que luego podemos seleccionar.

Por ejemplo, imaginad que encontramos un documental interesante en Youtube pero no tenemos tiempo para analizar su validez para el aula podemos guardarlo en Pocket y verlo más tarde.

Recomendamos instalar la extensión de pocket que viene por defecto en Firefox pero no en Chrome, hay que instalarla desde este enlace.

El panel de artículos, vídeos o noticias nos quedaría como en la imagen inferior y en cuaqluier momento podemos compartir  (por correo o en las redes), archivar como leído,  eliminar  etiquetar o marcar nuestra lectura como favorita , simplemente con clicar en los iconos que aparecen en cada artículo o vídeo.

Un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE)  es un entorno que incluye todos los recursos que nos ayudan a aprender, en el que integramos fuentes de información, herramientas que nos ayudan a crear contenidos o buscar o compartir información como  WordPress, (a plataforma de nuestros blogs) o Explain Everything  herramientas para craer o compartir presentaciones, como Prezi o SlideShare. 

Sin dejar atrás las apps que nos abren un mundo nuevo en gestión de la información y, como no, aquelals herramientas que nos ayudan a crear una red de conocimiento con personas o lugares afines (PLN) como pueden ser  Twiter, facebook, Linkedin, etc.

En fin, sí, una gran cantidad de recursos que debemos gestionar y visualizar facilmente para no perder todo el tiempo del mundo.

Comenzamos esta nueva andadura en la que iremos ” tejiendo redes” con una de las más utilizadas  para poder acceder de un golpe a todos los recursos, información, herramientas y apps que conforman nuestro PLE en Educación ambiental.. las webmix

Una webmix es una especie de escritorio virtual donde podéis  crear bloques  por contenido o actividad y añadir en ellos  las webs favoritas. ¿Os imaginais crear un escritorio virtual de educación ambiental donde tenganos nuestras fotos en Pinterest o Instragam, las entradas de nuestro blog, las redes sociales y acceso a recursos web que nos proporciona Blognatura? Esa es la idea y en este sencillo vídeo nos explican cómo crera una de las más utilizadas Symbaloo,

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Aquí os dejamos un ejemplo de cómo usar Symbaloo en el aula para crear una webmix de animales.

¿Os la imagináis con el huerto?¿ Con nuestro proyecto Voz Natura?…. Animaos a crearlo.

Ainda co bo sabor de boca de “Cantábrico”, traemos a Blog Natura o documental de Manuel Valcárcel, Tempo.

O  argumento da película é o primeiro ano de vida de unha nena nacida na localidade de Froxán o 23 de novembre del 2012. e os seus veciños.

Un documental imprescindible para tratar temas como as condicións de vida dos pobos do Courel, o declive demográfico da serra galega ou a  degradación ambiental e um himno á beleza das suas paisaxes pola calidade da fotografía, as vistas aéreas desenvolvidas con ortocópteros

Un “aperitvo”:

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Imagina un muro donde puedas subire documentos, presentaciones, vídeos, etc para compartir entre los profesores que llevais un proyecto mediambiental interdisciplinar en un centro. Y que puedes hacerlo sólo arrastrando y soltando lo que queremos guardar, tanto desde una URL como desde nuestro equipo.

Esto es Padlet una aplicación con muchísimas opciones de personalización: agregar una imagen de fondo, un título y/o descripciones, la privacidad etc. ciones, señalar si será una pizarra pública o privada, entre otras opciones.

Aquí os dejamos un tutorial para que comprobéis lo sencillo que es. Luego podemos insertarlo en el blog de Voz Natura.

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Estamos deseando ver vuestros muros!!

El libro que hoy compartimos en nuestra Biblioteca Voz Natura es una joya de la didáctica. La publicación, cuyo título coincide con el del post,recoge la investigación realizada por el equipo del centro de Experimentación Escolar de Pedernales (Vizcaya) sobre ciertos aspectos de problemáticas medioambientales y ofrece pautas, tanto para conocer las concepciones previas en el aula como para las estrategias didácticas a utilizar una vez que se conocen.

Un tema relevante como paso previo antes de comenzar el trabajo en torno a cualquier tema o actividad ambiental  como ciclo del agua,  emelemntos y relaciones en los ecosistemas, desarrollo de las  plantas   y fotosíntesis, etc.

En definitiva, un libro que deberiamos leer todos los profesores de educación ambiental.

Aquí están os pequechos de Barrionovo atentos á historia de Severn Cullis-Suzuki  a nena que silenciou durante 6 minutos aos representantes da ONU explicando as inquedanzas mediambientais dos xóvenes do planeta. Unha boa forma de celebrar o Día Internacional da Muller e unha aproximación á conciencia ambiental desde os primeiros anos.

Parabéns pola iniciativa para o blog Pés Verdes!

Todos los 26 de enero están marcados en verde en las agendas de los profesores y profesoras; no es para menos, se celebra el Día Mundial de la Educación Ambiental.

Sólo a partir de los años 70 comenzó a surgir esta corriente pedagógica, a partir de la publicación del  Dr, William Stapp y su equipo, con el lanzamiento de l primer número del Journal of Environmental Education como :  “La educación ambiental tiene como objetivo producir unos ciudadanos dotados de conocimientos sobre el entorno biofísico y sus problemas, conscientes de cómo resolver esos problemas, y motivados para trabajar en busca de una solución” (1969).

Como siempre, hay documentos cuya redacción marcan el comienzo de una nueva etapa y, en este caso, sin duda, la Carta de Belgrado, como resultado del “Seminario Internacional de Educación Ambiental” en el que participaron más de setenta países, fue el desencadenante del auge de la Educación Ambiental.

Os proponemos ir preparando la celebración de este día  implicando a los alumnos y a sus familias utlizando la Carta de Belgrado para debatir, para hacer un mural, para actualizar con ejemplos cercanos su contenido, etc.

¡Contádnoslo!

Este é o título do conto que acaba de saír á luz do ornitólogo e divulgador medioambiental Antonio Sandoval con ilustracións de Emilio Urbureaga (Premio Nacional de Ilustración 2011), editado por Kalandraka.

A historia conta  a relación entre Pedro, un neno pequeno e a única árbore  da escola que vai medrando grazas ao cariño de Pedro, os seus amigos e a profesora. Unha historia que con unha linguaxe simple, nos fala de cooperación, da importancia do cuidado do medio, do necesário contacto coa Natureza  e do respeto polo planeta.

A mesma mensaxe que podemos ver nestas imaxes extraidas do blog Pés Verdes  nas que a profesora, María Pousa, le aos rapaces diante da sua propia árbore da  escola infantil de Barrionovo en Arteixo,

Volvemos a las aulas, a las rutinas del horario, a la novedad de los nuevos alumnos, a la motivación de las nuevas ideas y a los retos insuperables en nuestro proyecto Voz Natura.

En este año (¡y ya cumplimos los quince!) volvemos a romper las cifras, y son más centros, más alumnos y más docentes que nunca, los que se unen a la iniciativa de Voz Natura. Los números no nos asustan y nuestro reto es con la calidad de los programas haciendo ver que lo aprendido tiene ventajas.

El lema de este curso «Reforestemos» nos servirá, en este año 2011, declarado por Naciones Unidas “Año internacional de los bosques”, como hilo conductor para crear el ambiente propicio que involucre activamente a nuestros alumnos en adquirir hábitos y destrezas de educación ambiental.

Entenderán la importancia que tiene el pulmón de nuestro planeta y las múltiples relaciones de los bosques dentro de los ecosistemas. Lo podrán traducir a su propio lenguaje, trabajar en equipo y contagiar esa educación ambiental a sus familias involucrándolas en el proyecto.

Hacerlo de modo atractivo e ilusionante, que ponga a los alumnos frente a un desafío, a un gran reto, haciendo que disfruten con el proyecto es nuestra meta común, que desde Blognatura iremos animando e intercambiando ideas.

Además podremos contar nuestras acciones a través de los blogs, de modo que se extiendan por la red y así darlas a conocer en todo el mundo.

La fidelidad con que los docentes, auténticos expertos en educación ambiental, habéis acogido las ediciones anteriores, nos anima a que hagáis crecer vuestros equipos, escuchando los intereses de los demás, averiguando sus fortalezas y delegando responsabilidades, para que se puedan sentir involucrados en el proyecto.

Actitud positiva, capacidad de adaptación, buen humor, empatía, entusiasmo, amabilidad, para un proyecto que forma y enseña a vivir y hacer mejor el futuro de los demás.

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