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Geolocalizar incendios con Tour Bouilder

jueves, octubre 19th, 2017

Seguimos trabajando con aplicaciones en esta edición de BlogNatura y esta vez, reincidiendo en el imprescindible papel de la educación ambiental como antídoto de la barbarie medioambiental que ha asolado Galicia este fin de semana, os proponemos una ruta futura  de reforestación utilizando Tour Bouilder.

Se trata de una aplicación de Google que nos  permite diseñar rutas. Basado en el mapa de Google Maps.

La herramienta nos permite personalizar  los comentarios, introducir vídeos e imágenes y su manejo es bastante simple.

El tutorial que os mostramos está pensando para elaborar  una ruta de viaje, pero podemos personalizarlo en un recorrido virtual por los incendios que han asolado la costa atlántica desde Oporto a Oviedo, para crear una historia colectiva en el aula añadiendo a cada punto de nuestro trayecto texto, vídeos, fotos o enlaces.

Veréis que sencillo nos lo explican:

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YouTube Direkt

¿Innovación educativa?

martes, noviembre 18th, 2014

La palabra innovación ha entrado en educación como la coletilla “imprescindible” para cualquier proyecto que se precie y que habitualmente va ligado al uso de la ultimísima novedad TIC.

Según la RAE, innovar es “mudar o alterar algo, introduciendo novedades”, y cualquier  novedad en educación debería ser aquella que permite usar lo mejor posible, los  recursos para alcanzar un objetivo didáctico real y conciso.  Innovar no es usar la herramienta TIC más puntera, ni diseñar planes de formación sobre tecnologías emergentes sin tener en cuenta los aspectos didácticos.

Como nos cuenta Jordi Martí, autor  del blog de referencia Xarxatic en un post imprescindible para reflexionar sobre este tema : “…montar un huerto escolar es infinitamente más innovador que crear un vídeo sobre los cultivos y subirlo a la red. Que si uno quiere explicar los tipos de vegetación de su zona en PowerPoint es mucho más triste que llevarse a los alumnos a dar un paseo por los alrededores. Que estamos frenando la verdadera innovación mediante la asignación de recursos a algo que, más allá de lo efectista que pueda ser, no nos da ningún valor añadido.”

En el mismo artículo, el autor señala que es necesaria una formación masiva en blogs de aula, una herramienta sencilla, que no ocupa mucho tiempo en desarrollarla y que permite abrir las aulas a la comunidad educativa, además de facilitar esa verdadera innovación educativa que conduce a resultados reales y concretos sobre unos objetivos didácticos.

Aprovechamos desde aquí para dar la bienvenida a los profesores y profesoras que han asistido al curso de blogs en Santiago y animarlos a compartir sus experiencias en Blog Natura.

 

Un blog en tu proyecto Voz Natura

jueves, octubre 4th, 2012

Ya está abierta la convocatoria de  cursos de blogs para profesores de Voz Natura con  sesiones formativas gratuitas y homologadas por la Consellería de Educación en las que, además de aprender a manejar la herramienta de blogs de WordPress, se analizará la potencialidad didáctica de un blog en el aula.

A modo de tormenta de ideas citamos  algunas  utilidades  de las bitácoras:

Para los alumnos con  sus  profesores:

  1. Desarrollar la competencia lingüística y comunicativa, la de Tratamiento de la información y la Comunicación ( TIC), la digital y la social y ciudadana. Tanto respondiendo a comentarios, como elaborando textos y material audiovisual en el proyecto, aprendiendo netetiquette, etc
  2. Atender a la diversidad e incluir recursos para aquellos alumnos con necesidades especiales.
  3. Favorecer el trabajo en grupo y el aprendizaje cooperativo,  ofreciéndole a los alumnos que  se dividan en grupos de  redactores para cada una de las categorías de nuestro blog.
  4. Fomentar la autonomía e iniciativa  personal dejando que participen activamente en las propuestas de publicaciones aún cuando sean demasiado pequeños para subir los post.
  5. Para añadir multimedia e  interactividad a las actividades del proyecto y para “construir” entre todos.
  6. …..En resumen, para optimizar la potencialidad didáctica del programa Voz Natura.

Para docentes con otros docentes:

  1. Crear una comunidad de docentes Voz Natura que compartan opiniones, saber hacer y reflexiones. Con la casa central en Blognatura.
  2. Compartir lo que ya  se hace en el aula a puerta cerrada para que todos aprendamos de todos.
  3. Para formular proyectos intercentros, llevando a los más pequeños a que visiten lo que hacen sus compañeros en otros blogs, estructurando  una jornada de contacto con otros centros, etc.
  4. Animando a los compañeros de otras disciplinas a que se sumen al proyecto desde el blog y aporten interdisciplinaridad al proyecto.
  5. Para enriquecer el programa Voz Natura compartiendo recursos e ideas.

Para toda la comunidad educativa:

  1. Invitar a los padres, abuelos y a toda la comunidad del centro a que colaboren en el blog: como espectadores de lo que se hace en el proyecto  y para que dejen sus opiniones.
  2. Organizando campañas sobre eficiencia energética en las casas y compartiendo resultados en el blog.
  3. Creando una sección donde los abuelos puedan hablar de sostenibilidad. Seguro que encontráis a alguna abuela bloguera o, por lo menos, dispuesta a ser entrevistada.
  4. Para que las AMPAS tengan un lugar en el proyecto.

Y mucho más que iremos comentando poco a poco.

¿ Qué os parece empezar contándonos alguna experiencia singular? Sólo tenéis que dejar el link en  los comentarios de cualquier post de Blognatura y lo compartimos!!

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