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No dejar a nadie atrás en el Día Mundial del Agua 2019

jueves, marzo 21st, 2019

El lema del Día Mundial de agua 2019 es “No dejar a nadie atrás”, en referencia al Objetivo 6 de Desarrollo Sostenible (ODS 6)  que consiste en garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el saneamiento para todos de aquí a 2030. Por definición, eso significa no dejar a nadie atrás.

Más que nunca este lema cobra fuerza en las ciudades anegadas por el agua por los efectos del ciclón Idai, que asoló el suroeste asiático en Zimbabue, Mozambique y Malaui.

Aunque todavía no han podido estimar con exactitud los daños causados por este desastre natural, 1,6 millones de personas viven en  las áreas afectadas por el viento y las lluvias y en las que el agua de los pozos ha dejado de ser potable.

Si a esto se le suma el verano y los mosquitos, ls consecuencias son incalculables. Por ahora, la ONU ha lanzado algunos datos desoladores: En Mozambique, las inundaciones afectaron a 117.000 personas con más de 17.000 desplazados, mientras que en  Malaui casi un millón de personas se han visto perjudicadas, incluidas más de 80.000 que no cuentan con refugio, de acuerdo con la Federación Internacional de la Cruz Roja.

Derecho al agua potable, derecho a una gestión sostenible… en una de las zonas del mundo más afectadas por el Cambio Climático.

Un Día Mundial del agua que se viste de luto y que, más que nunca, reclama la solidaridad de todos los pueblos.

                                                      Imagen de la ciudad de Beira (Mozambique)

Prohibido usar y tirar

jueves, marzo 14th, 2019

A partir del 2021 estará prohibido fabricar productos de plástico habituales de nuestro día a día  que son desechables y tienen alternativas de uso de otros materiales como cubiertos y platos de plástico, bastoncillos de algodón, pajitas,etc.

Así se ha aprobado en el Parlamento Europeo y, aunque puede ser modificado y algún país puede anular la prohibición en su territorio, constituye un gran paso adelante en el consumo de plástico.

Los más afectados, las botellas de plástico, los menos ( ya que sólo se reducirán a un 25% hasta el 2025), los envases de hamburguesas o frutas.

Sea como sea, se trata de un gran paso en la lucha contra la polución marina ya que este tipo de plásticos supone el 70% de los residuos marinos desde donde, a través de la cadena alimenticia llegan al ser humano en forma de microplásticos  con  partículas hechas de polipropileno (PP), polietileno-tereftalato (PET) y hasta nueve tipos de plástico.

Una buena noticia que nos trae a la memoria impactos tan psoitivos como el de  la ley que derogó el uso de clorofluorocarbonados e hizo posible disminuir el agujero de la capa de ozono.

Un mensaje positivo para las aulas de educación ambiental y que podeís publicar en vuestros blogs conideas creativas de reutilización de estos plásticos, como esta:

 

Kiddle, o buscador infantil

martes, marzo 12th, 2019

Seguro que en distintas ocasións recomendéstedes algunha búsqueda na clase e as imaxes que os nenos e nenas vos mostraron non foron as máis axeitadas. O mesmo ocurre cando os rapaces preparan traballos na casa, os buscadores mostran os lugares mais visitados ou patrocinados nos primeiros lugares e, frecuentemente, non son de contido apto para un público infantil.

Kiddle ofrece ate os primeiros 8 resultados aqueles que se indican para público infantil e ten un deseño pensando nos pequenos: letras grandes, colores con maior contraste e previsualizacións máis grandes que un buscador normal.

Ademáis, ainda que filtra bastante as webs para que sexan seguras, no caso de que non sexa así permite bloquear a mán direccións de webs ou pedir que se censuren certas combinacións de búsquedas.

Unha boa nova a compartir coas familias e para usar nos blogs de Voz Natura e nos traballos de aula.

Ecofeminismo: feminismo, ecoloxía e filosofía

jueves, marzo 7th, 2019

Mañán celébrase o Día Internacional da Muller como unha chamada de atención e homenaxe a  tódalas mulleres que durante décadas veñen loitando e siguen loitando en favor da igualdade. Desde Blognatura animámosvos a tratar na escola, especialmente nas aulas de Filosofía, o termo “Ecofeminismo” acuñado en 1974 por Françoise d’Eaubonne,  escritora e feminista francesa que defendía un matriarcado primixenio e igualitario destruído polos homes unha vez comenzaron a controlar a fertilidade das mulleres e da terra.

O termo fui evoluíndo e aparecendo na obra de distintas escritoras de todo o mundo con distintos enfoques, pero con un nexo común: a dominación e explotación das mulleres e da natureza  e o papel da muller como axente privilexiado para acabar con esa doble dominación. Outras vertentes menos esencialistas, abogan por unha convivencia de respeto e xusticia até a natureza baseada nunha ética cotidiana e no que a muller tería un papel principal.

Como exemplo desta corrente podemos citar a duas mulleres que xa temos traído a Blognatura noutras ocasións:

1- A filósofa  india Vandana Shiva, autora de “Staying Alive” (1988), obra na que critica a situación das mulleres no terceiro mundo causado polo  “pésimo desenvolvemento” que Occidente impón ao resto do mundo e que tuvo un importante papel na difusión do ecofeminismo.

2- A premio Nobel da Paz 2004  Wangari Maathai, fundadora do movimento Green Belt (Cinto Verde) en Kenia desenvolvido por millares de mulleres que plantaron 50 millóns de árbores para evitar a deforestación neste país africano. Un movimento que recorre África e que engloba a ecoloxía e feminismo.

En España destaca a obra de Alicia Puleo, “Ecofeminismo para outro mundo posible”.

Un bo tema para suscitar debates, integrar o ensino medioambiental de un xeito transversal e propiciar  a reflexión arredor d da  igualdade da muller desde unha visión esencialista e ética

Invernadero de botellas

jueves, febrero 21st, 2019

Como prometimos, cada semana traeremos un recurso sobre  reciclaje de plásticos y hay uno del que no nos olvidamos  el invernadero montado en la prisión de Monterroso con casi tres mil botellas de plástico, una iniciativa encuadrada dentro del proyecto Desarrollo Sostenible para Todos del programa Grundtvig.

Así nos lo contaban en La Voz de Galicia.

 

Ocean of plastics

martes, febrero 12th, 2019

Non podemos tratar o tema dos plásticos sen referenciar o proxecto “Oceans of Plastics” promovido porlo Campus do Mar. Non en van foi un dos proxectos de divulgación científica mellor valorado pola FECYT no 2017.

Asesorados por  científicos  da Universidade de Vigo e do Instituto Español de Oceanografía un equipo de Didáctica das Ciencias coordinado polo oceanógrafo Jorge De los Bueis, adaptaron a linguaxe dos expertos á do cidadán para posteriormente plasmarse en varias unidades didácticas que están aloxadas na plataforma do proxecto e son de libre acceso.

Cos títulos tan suxerentes como  “Un mundo de plástico”, “Aditivos de plástico”, “¿Son los plásticos tóxicos?”, ou “De dónde vienen y adónde van los microplásticos”, entreoutros, e con execelentes inforgrafías e gifs animados, esta pçaxina debería entrar a formar parte do blogroll de tódolos blogs de Voz Natura en esta edición. Blognatura xa a incorporou.

Premede na imaxe para acceder a este recurso imprescindible.

 

Feliz Ano desde a biblioteca do Vales Villamarín

martes, enero 8th, 2019

O blog a “Horta de Mero” é un exemplo fantástico de como un blog pode ser o fío de unión de un proxecto mediambiental totalmente intersdiciplinar.

A Biblioteca do centro actuou de punto de encontro para as  “mentes creativas”  da escola nun obradoiro de Nadal . Tapóns, botellas, vasiños de café, lá, paliños e todo o que vos poidades imaxinar para obter unha maravillosa variedade de adornos navideños.

Así que xa sabedes, comenzamos desde hoxe a gardar e reciclar, que seguro que tendes moito material de estes días que, por desgracia, se están convertindo nos menos ecolóxicos e sustentables do ano,

Non vos perdades a presentación que comparten con nós e coa que aproveitamos para desexar un 2019 mais sustentable que o 2018  que é o mismo que desexarvos, como promotores do cambio, un gran ano como educadores ambientais no que desenvolvades centos de proxectos, como o que se leva a cabo neste centro educativo Voz Natura de Betanzos.

Premede na imaxe para visitalos e desexarlles un fantástico 2019.

Semana da Ciencia 2018

martes, noviembre 6th, 2018

Comenzou onte a Semana da Ciencia que finalizará o 18 de novembro.

Un evento de divulgación científica e participación ciudadana que busca involucrar aos cidadáns na actividade científica e, sobre todo fomentar as vocacións científicas entre os rapaces e rapazas.

A comunidade docente de Voz Natura fai este labor durante todo o ano, achegando á ciencia ao alumnado dun xeito directo e manipulativo. Non só facendo multitude de experimentos en todos os niveis educativos, senon facendo entender aos rapaces a improtancia da ciencia e da tecnoloxía no desenvolvemento humano a través dos hortos escolares, das campañas de reciclaxe e aforro enerxético, da catalogación de flora e fauna, etc.

Para celebrar esta semana como se merece, convocamos desde aquí a tódolos blogues de Voz Natura a mostrar os seus traballos con actividades  diferenciadas por días como:

1- Cada día unha experiencia: Compostaxe, biodegradación, respiración das plantas, absorción de auga,…

2- A bioloxía qeu nos rodea: herbarios, museo virtual de cunchas, códigos QR nas especies arbóreas

3- O Cambio Climático: causas e consecuencias, o noso clima, precipitacións, acidificación das rías….

4- Ciencia cidadá: animarse a crear un proxecto aproveitando estes días.

5- Científicas galegas: facer unha exposición virtual ou no centro sobre a vida e obra de galegas científicas.

6- Elaboración de un xornal científico para tódalas edades.

7- A ciencia que conciencia: debates, campañas no corredor, etc

8- Visitamos as activiades propostas para estes días nos museos científicos.

9- Asistimos ao XXXI Congreso de ENCIGA en Lalín.

En fin, que temos centos de propostas para compartir e esperamos con ansia os comentarios onde nos deixedes as vosas propostas.

Recursos didácticos Samaín 2018

martes, octubre 30th, 2018

Como tódolos anos dedicamos un post aos recursos para Samaín.

Visitamos lugares clásicos como o recopilatorio do CEIP Pintor Laxeiro ou os materiais do Equipo de Normalización lingüística do CEIP Galán que este ano desenvolveu unha fantástica unidade didáctica unidade didáctica sobre o tema.

Petamos na porta da bruxa Wanda  e incorporamos aos nosos blogues distintos webmix sobre o Samaín 

Pero o máis importante queda en espera: agardamos que os compañeiros do CPR Cervantes en Lugo nos envíen imaxes dos talleres que realizan entre estapas educativa e no centro da terceira edade Orpea. E tamén invetigaremos sobre as misteriosas cabazas de luz laranxa que alumean no CEIP de Palmeira en Ribeira.

Finalizamos cun Libro Interactivo Multimedia sobre o Samaín. Premede ana imaxe para comenzar a xogar.

 

E non vos esquezades de compartir o voso Samaín nas páxinas dos blogues e deixádenos o link en Blognatura para que compartamos.

Árbores bioinvasoras no río Tea, verdade ou ficción?

martes, octubre 9th, 2018

Desde o colexio Santiago Apóstol de Ponteareas, comparten connosco un excelente exemplo de traballo disciplinar en Matemáticas e Medio Ambiente.

O título do post fai referencia a unha investigación estatística desenvolvida polas alumnas de 3º de ESO Laura Carballido e Marta D. Mera.

Enmarcado na III Semana das Ciencias de Ponteareas, presentaron a súa ponencia no Congreso do alumnado “Futuras/es investigadoras/es”, un traballo estatístico co que cuantificaron o número de árbores invasoras nun tramo do río preto de Ponteareas co fin de concienciar do impacto que xa están a ter no ecosistema. Tamén presentaron o seu traballo en Galiciencia.

Podedes visualizar a súa presentación premendo na imaxe;

Este curso seguirán as investigacións e estudos estatísticos así que esperamos poder compartilos pronto!

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