BIODIVERSIDAD: NUESTRAS LISTAS ROJAS
En Galicia también tenemos problemas con la biodiversidad y por tanto también tenemos nuestras propias listas rojas con especies amenazadas, en peligro de extinción o con algún grado de vulnerabilidad.
En su mayoría se trata de especies cuyo hábitat ha sido modificado y no han resistido estos cambios.
Para protegerlas se vio la necesidad de establecer unas normas de protección legal mediante el Decreto 88/2007 do 19 de abril, por el que se regula el “Catálogo galego de especies ameazadas”.
A raíz de este decreto se comienza nuestra propia lista roja de especies amenazadas. Esta lista continúa abierta a nuevas aportaciones y se empiezan a investigar las causas de las amenazas a las que están sometidas cada una de ellas. La lista contiene tanto fauna como flora. Las especies pueden localizarse por su nombre científico y por su nombre común, cuando lo tiene.
Poco a poco se van elaborando una serie de normativas para la conservación y planes de recuperación de las que se encuentran más amenazadas. La norma más útil ha sido la delimitación de zonas de protección y su inclusión en la Red Natura 2000, que establece los usos a los que puede ser destinada cada zona.
También se ha elaborado una lista de especies invasoras, con una gran capacidad de multiplicación y que pueden afectar a las especies autóctonas compitiendo con ellas por el mismo hábitat y llegando a eliminarlas.
Ejemplo de flora y fauna en peligro
- Nombre común Nombre científico
- Iris violeta Iris boissieri
- Urogallo o Pita do Monte Tetrao urogallus subsp. cantabricus
Ejemplo de flora y fauna Invasoras
- Nombre común Nombre científico
- Visón americano Mustela vison
- Hierba de la Pampa Cortaderia selloana
También hay noticias optimistas como esta de La Voz: la Nutria sale de las listas rojas, lo que indica que la protección a la que ha estado sometida ha servido para recuperar las poblaciones en muchos sitios. Algunos tan sorprendentes como la foto de este post titulada “Nutria no muelle de Testal (Noia)“, vía la interesante galería Flickr de cequince.
BIODIVERSIDAD: otra oportunidad
Una de las escasas buenas noticias en el mundo de la conservación del medio ambiente: la crisis de extinción global de especies podría haber sido exagerada. Es muy improbable que el mundo pierda 100 especies cada día o 40.000 al año como se viene repitiendo muchas veces sin una revisión crítica.
Ya en 2006 los biólogos Joseph Wright (del Instituto Smithsoniano de Investigación Tropical de Panamá) y Helene Muller-Landau (Universidad de Minnesota) rebajaron la estimación de extinciones basándose en datos recientes sobre deforestación. La pérdida de bosques tropicales, los hábitats terrestres de mayor biodiversidad, es el mayor peligro para la supervivencia de especies y la base de los cálculos sobre extinciones.
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En enero de 2009 Smithsonian Institution celebró un simposio en Washington donde los especialistas hicieron una revisión crítica de ese estudio. Ambos investigadores observaron que en muchos países de los trópicos se estaba talando menos y se estaba abandonando suelo antes ganado a la selva porque estaba bajando la demanda de tierras de cultivo, al hacerse más lento el crecimiento de la población y aumentar la migración del campo a la ciudad. La libre vuelve a ser invadida por el bosque, de modo que en pocos decenios recuperá la mitad de la biomasa original, lo que facilita también la recolonización por parte de los animales. A la vista de la tendencia observada, los autores concluyeron que hacia 2030 los bosques tropicales conservarán más de un tercio de su extensión natural, y a partir de entonces empezarán a expandirse. En tal caso, en 2030 ya se habrán extinguido el 16-35% de las especies selváticas africanas, el 21-24% de las asiáticas y una parte menor de las latinoamericanas. Tales estimaciones son muy inferiores a la muy difundida de 40.000 al año.
En el simposio de Washington hubo acuerdo en que se debe rebajar ese número, pero con una importante matización, porque no todas las especies son iguales. Aves y mamíferos son mucho más vulnerables a la pérdida del hábitat que los insectos y otros animales pequeños. Y como -según reconocieron los especialistas presentes- que desaparezcan especies de aquellos no permite deducir que pasará lo mismo con estos, se puede concluir que en efecto el total de extinciones es y será mucho menor de lo que se ha dicho, pero con una parte desproporcionadamente grande de los animales más conocidos y “vistosos”.
De todas formas, algunos participantes en el simposio señalaron que las estimaciones del estudio analizado pueden pecar de optimistas porque el crecimiento demográfico y la tasa de deforestación no por fuerza bajan al mismo ritmo. Aunque los agricultores locales abandonen terreno o no ocupen más, la tala aumenta si se implantan cultivos a escala industrial - de soja o de Palma- o explotaciones mineras, como de hecho sucede, que dependen más de los mercados internacionales que del crecimiento de la población local.
BIODIVERSIDAD: LISTAS ROJAS
Las especies vivas catalogadas son en torno a 1,5 millones. Como, naturalmente, no se conocen todas, el total se calcula entre 3,6 y 100 millones, según el método que se use para estimar las especies de los organismos más difíciles de descubrir (insectos, hongos, bacterias…).
Siempre se han extinguido especies y han aparecido otras nuevas, como muestra el registro fósil. Si una especie dura entre 1 y 10 millones de años, los paleontólogos concluyen que se han extinguido el 95% de las especies aparecidas desde que empezó la vida en la Tierra (hace unos 3.500 millones de años). El problema es que ahora las extinciones parecen haberse multiplicado debido a la intervención humana. La principal causa es la degradación o destrucción de hábitats naturales, fuera de los cuales las especies afectadas no pueden sobrevivir. A esto se añade el temor a que el calentamiento de la Tierra, también obra del hombre, las acelere.
¿Cuánto se han multiplicado las extinciones en los tiempos recientes?
De la vida media de las especies se deduce que la tasa natural de extinciones es de unas 20 especies cada 100 años. En el siglo XX se han contado 90 extinciones de mamíferos y aves (cerca de una al año). En total, las extinciones observadas en el siglo pasado son 728: 270 de plantas y 458 de animales (desde crustáceos hasta mamíferos). Otros estudios dan resultados menores. Teniendo en cuenta las discrepancias, se puede suponer para el siglo XXI una tasa de extinciones de 40 a 1.000 veces mayor que la espontánea.
¿De dónde salen estas cifras?
El estudio más citado es el dirigido por Chris Thomas (Universidad de Leeds) y publicado en 2004 en la revista Nature. Concluye que, a consecuencia del cambio climático, se podrían extinguir del 15% al 37% de las especies animales y vegetales en la primera mitad de este siglo.
¿Quién y cómo se controlan las especies conocidas en peligro de extinción?
La Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN) elabora una Lista Roja de especies en peligro de extinción desde 1996. Tiene comités en cada uno de los países y realiza publicaciones periódicas de la situación (también en PDF).
- La edición de 2004 evalúa la situación de 38.046 especies, de las que 15.503 (el 1% de las especies conocidas) califica como amenazadas (en distintos grados: en peligro crítico, en peligro y vulnerables).
- La edición de 2008 evalúa 47.677 especies, de las que 17.291 están amenazadas.
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Este video nos puede hacer reflexionar sobre qué mundo queremos.
¿Qué medidas se toman con respecto a las especies en peligro de extinción?
Aparte de lo que hagan los distintos países, existen algunos tratados internacionales con ese fin. El principal es el Convenio sobre Biodiversidad, firmado en la Cumbre de la Tierra (1992). Pero sus propuestas son bastante genéricas y faltan instrumentos eficaces para llevarlas a cabo. En la práctica, el tratado más operativo es CITES (1973), una convención internacional que regula el tráfico internacional de especies amenazadas, para evitar la sobreexplotación. Existe también la Convención sobre Conservación de Especies Migratorias de Animales Silvestres (CMS, 1979), para proteger a las animales migratorios en todo su ámbito de movimiento.
Podéis consultar cualquier especie en las listas siguiendo esta guía en vídeo.
BIODIVERSIDAD INTERMAREAL Y CULTIVOS MARINOS
Sabemos que el nivel del mar en Galicia no siempre es el mismo, sino que varía en función de las mareas. Su amplitud cambia debido a la diferente atracción gravitatoria que producen el Sol y la Luna sobre la superficie líquida de la Tierra. Las mareas se producen en todo el globo con mayor o menor intensidad y frecuencia.
En nuestras costas la variación anual, entre la máxima bajamar y la pleamar, se acerca a los cuatro metros y medio. En este ambiente tan extremo y cambiante, llamado intermareal, se reúnen una serie de organismos muy característicos, adaptados a vivir en el agua de mar y a tener mecanismos de protección frente a la deshidratación cuando las mareas los dejan al descubierto.
Podríamos dividir los ecosistemas según el tipo de sustrato:
- Blandos o móviles: incluyen zonas de arenosas, donde tanto las algas como los animales se encuentran adaptados a resistir los cambios físico-químicos que se producen en este ambiente. Aquí se puede encontrar una alta biodiversidad de seres vivos de todos los tamaños enterrados a distintas profundidades dentro del sustrato.
- Duros o fijos: son principalmente las costas rocosas, en las que los animales y plantas, además de soportar los cambios periódicos de salinidad, insolación y temperatura, han desarrollado un sistema de fijación para permanecer unidos frente al arrastre del oleaje. Tanto los animales como las algas que colonizan las rocas se encuentran dispuestos en horizontes exclusivos para las características propias de cada una de las especies.
En los cerca de 1.400 km de costa de Galicia, se alternan unos y otros ecosistemas, duros y blandos, con distinta exposición al mar según se encuentren dentro de las rías o fuera de ellas. Tradicionalmente han sido utilizados para desarrollar cultivos marinos, de donde se extraen mariscos como almejas, berberechos, navajas, en los blandos; y percebes, mejillones y erizos en los rocosos.
Los profesionales del mar que se dedican a este tipo de cultivos se llaman mariscadores y desarrollan su trabajo como si de un cultivo en tierra se tratara, realizando siembras de semilla, limpiezas y llevando a cabo la cosecha en las épocas adecuadas de modo sostenible (marisqueo).
Si quieres conocer cómo es su trabajo y los problemas medioambientales que se encuentran mientras lo realizan, ponte en contacto con una de las Cofradías de Pescadores de vuestra zona. Ellos os pueden guiar de modo seguro y ayudar a descubrir la biodiversidad y la riqueza de los recursos marinos renovables que explotan.
El cultivo de mejillón en bateas reproduce las condiciones óptimas de vida de esta especie dando lugar a una industria propia.
Información sobre actividades en el intermareal de Illas Atlánticas.
BIODIVERSIDAD: DUNAS Y LAGUNAS LITORALES
Las dunas costeras son ecosistemas muy dinámicos caracterizados por su dependencia directa del mar. Están ampliamente representadas en la costa de Galicia.
Para que se inicie la formación de una duna tienen que concurrir tres factores:
- acumulación de arenas traídas por el mar
- transportadas por un viento de dirección constante permanente
- y depositadas sobre obstáculos naturales
La formación de dunas está sometida a un equilibrio dinámico, de manera que tiene una zona activa con periodos de erosión (normalmente asociados a temporales invernales) y periodos de formación (asociados al arrastre de mares suaves en verano.
Lo que más define su desarrollo es el spray salino, las inundaciones esporádicas del mar, un sustrato muy permeable y móvil, altas temperaturas y vientos fuertes. Sobre las dunas se desarrolla una gran biodiversidad de flora (cerca de 300 especies distintas). El diferente gradiente de intensidad con el que actúan estos factores determina la existencia de una sucesión de horizontes donde se reconocen distintas unidades ecológicas.
En la duna móvil, más cercana al mar se han de soportar suelos muy móviles y condiciones de salinidad muy elevadas, por lo que se encuentran plantas con unas raíces muy desarrolladas que las fijan al suelo y aseguran la absorción de agua. Entre ellas destaca la gramínea Ammophila arenaria, que está considerada como especie clave, con una protección especial, por su capacidad única de fijar las dunas móviles en las condiciones más difíciles.
A continuación aparecen dunas más estabilizadas y lavadas con plantas anuales que desarrollan su máxima actividad en la primavera.
Donde el viento pierde velocidad y no arrastra arena en grandes cantidades, el suelo se mantiene y se recubre de musgos y líquenes (algunos de ellos de una belleza impresionante), son los verdaderos estabilizadores de las dunas. A partir de este suelo, las dunas tienen cada vez más vegetación, incluso bosques y matorrales, por lo que a veces son más difíciles de distinguir.
Entre ellas se encuentran endemismos como la camariña.
La flora de todos los sistemas dunares costeros del mundo comparte características comunes debido a las duras condiciones del hábitat (parecidas a un pequeño desierto) en el que viven. Aunque cada una de ellas presenta mecanismos de adaptación distintos para soportar la sequedad, el calor y la salinidad.
Lagunas y zonas húmedas
Las playas y los sistemas dunares cierran una parte de las aguas costeras dando lugar a lagunas litorales. La mayoría de las playas barrera de Galicia han evolucionado y se han convertido en marismas como en Corrubedo, aunque también existen lagunas litorales como Carnota y Baldaio.
Estas lagunas litorales pueden ser abiertas,(comunicando con el mar durante la pleamar) o bien cerradas (ha desaparecido toda renovación marina de sus aguas y esta puede ser dulce).
En estos humedales se forma una transición desde la zona dunar con una alta biodiversidad, que en muchos casos funciona como zona puesta y cría para muchas especies de peces y crustáceos.
La actividad humana ha influido, en buena medida, en el estado de conservación de estas formaciones litorales que forman un frágil mundo de arena.
Elije una de las playas con dunas que haya más cerca de tu centro y realiza sobre la misma algunas de las propuestas de este Caderno de actividades didácticas, la Guía da flora dunar y Normas básicas a ter en conta na visita.
Puedes visitar entre otras:
- Parque Illas Atlanticas Cies, Vigo
- Parque Natural de Corrubedo
- Playa de Balarés, Ponteceso
- Playa de Frouxeira, Valdoviño
- Playa de A Lanzada, O Grove
- Playa Doniños, Ferrol
- Playa de Morouzos, Ortigueira
RÍOS Y BOSQUES DE RIBERA
Los ríos son elementos en continuo cambio, estrechamente ligados a los ecosistemas terrestres adyacentes, por eso se dice que son ecosistemas abiertos.
Debido al clima oceánico lluvioso y a la compleja orografía, este tipo de ecosistemas ocupan gran parte del territorio gallego, formando una densa red.
La unión del río con los ecosistemas de su alrededor se realiza mediante el bosque de ribera o bosque galería, de ahí su función primordial y la relación con la biodiversidad de todo el ecosistema fluvial.
Este bosque está formado por especies de árboles y arbustos, de hoja caduca, adaptadas a condiciones de inundación prolongada. Además puede tener un sotobosque, formado por numerosas especies de helechos y otras herbáceas.
Su apariencia varía enormemente, sobre todo, en función de la menor o mayor intervención humana sobre él. En la gran mayoría de nuestros ríos, aparece más bien como pequeñas masas, generalmente en formación abierta o caótica, intercalado por tramos de árboles dispuestos en franjas estrechas y lineales que dan lugar a ridículas filas indias a la orilla del río.
La composición de este bosque suele variar, aunque la especie arbórea más extendida es el aliso (ameneiro), la más higrófila de todas las especies, que suele ocupar la primera línea del cauce; a continuación se sitúan los sauces (salgueiro) y fresnos, aunque también aparecen robles, castaños, avellanos y abedules aislados o formando pequeños bosques.
Esta vegetación influye de manera fundamental en el control de la entrada de energía al río, bien a través del aporte de restos vegetales, como fuente de alimento de muchos invertebrados acuáticos (interesante índice de contaminación) o a través de la regulación de la iluminación, controlando el crecimiento de las algas y plantas acuáticas. También lo hace con la temperatura del agua, que regula los ciclos biológicos e influye en la solubilidad de los gases, especialmente del oxígeno.
La vegetación de ribera actúa de filtro también en el suelo e inmoviliza y metaboliza muchas sustancias contaminantes, que pueden llegar por el agua desde los ecosistemas adyacentes. Interviene secuestrando sustancias como los compuestos nitrogenados, metales pesados, etc., que son incorporadas por las raíces al crecimiento, y una vez fijadas son fácilmente desactivadas por los microorganismos que mineralizan los tejidos vegetales tras la muerte de las plantas. Además, amortigua las riadas y controla la erosión, través de la sujeción del suelo, manteniendo la forma del cauce y reduciendo la entrada de tierra en él.
Para mantener esta función, en condiciones ideales, un bosque de ribera bien conservado debería comprender una banda de vegetación de entre 3 y 5 veces la anchura del río.
Por otro lado, ofrece refugio tanto a los organismos acuáticos, a través de sus raíces, como a los terrestres, de forma que la totalidad del bosque de ribera es como un corredor biológico que facilita la movilidad de las especies y el intercambio genético entre poblaciones aisladas.
Estos bosques son considerados hábitats de Interés comunitario por la Unión Europea y forman un conjunto con una alta biodiversidad.
Amenazas: destrucción por tala y recientemente
Para visitar:
- Parque Natural “Fragas do Eume“
- Reserva de la Biosfera “Terras do Miño“
FRÍO PARA TODOS
Parece que el invierno que hemos pasado es uno de los más fríos que se recuerdan en nuestro hemisferio norte desde que hay series estadísticas.
Esto también lo podemos comprobar gracias a uno de los sensores del satélite “Aqua“, que como su nombre indica se dedica, desde su lanzamiento por la NASA en 2002, a informar a nivel mundial a la comunidad científica sobre la precipitación y evaporación y a averiguar si el ciclo del agua se está acelerando debido al cambio climático.
Uno de sus sensores nos informa sobre la evolución del hielo marino, originado a partir de agua de mar congelada flotando sobre la superficie de los océanos polares.
Sobre este hielo se va depositando agua dulce de las precipitaciones en forma de nieve, lo que aumenta su espesor. Algunos de estos hielos son permanentes y duran de un año al siguiente; otros permanecen helados en las temporadas más frías y se derriten entre los inviernos.
En esta animación, realizada a partir de los datos del “Aqua”, podemos ver cómo evolucionó el hielo ártico desde el 1 de septiembre de 2009, cuando se encontraba cerca de su mínima extensión, hasta el 30 de marzo de 2010, cuando la capa de hielo alcanzó su máxima extensión, muy superior a muchos inviernos anteriores, aunque inferior a la media de los últimos 30 años.
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La animación se ve a una velocidad de seis fotogramas por día o diez días por cada segundo. (hay que verla varias veces)
Más información sobre la criosfera (también en inglés).
BIODIVERSIDAD Y SALUD
El Dr. Michael Zasloff es un estudioso de las ranas y hongos, especialmente de las “ranas de uñas” africanas. En 1986, Zasloff y su equipo de biólogos y bioquímicos, descubrió que la piel de estas ranas africanas secretaba un tipo de antibióticos desconocidos hasta el momento que la protege de las infecciones. La mezcla de productos químicos producidos por la piel de estas ranas virtualmente mataba todas las bacterias conocidas hasta el momento.
El desarrollo de antibióticos se había estancado esencialmente a partir del descubrimiento de la penicilina en 1929. Durante los últimos 15 a 20 años “Hemos estado buscando una nueva clase de antibióticos que se produjera en el organismo de animales y de ciertas plantas” señaló el investigador.
Este descubrimiento tiene un potencial increíble ya que ciertas bacterias son las responsables de un elevado número de enfermedades y muertes en humanos y estas cada vez son más resistentes a los antibióticos que se fabrican hasta el momento.
Zasloff, como otros científicos, está muy interesado en la conservación de las ranas y otras especies salvajes. La pérdida del hábitat es la principal razón de pérdida de biodiversidad en muchos ecosistemas y todavía hay demasiadas cosas que podemos aprender de la vida salvaje, “Hay todo un nuevo universo de organismos que no hemos explorado realmente en su totalidad, y que pueden producir para la humanidad la forma más efectiva de antibióticos hasta ahora conocidos y que por ahora pueden ser estudiados” recalcó Zasloff.
En 2005 Zasloff y su equipo, formaron parte de una expedición internacional de investigadores que recibió financiación de una corporación biotecnológica que ha estado investigando los hongos para encontrar enzimas (defensinas) que puedan utilizarse en varios medicamentos comerciales.
“Los hongos eran un buen lugar para empezar a investigar debido a que los productos químicos que producen son compatibles con el organismo humano. De hecho, la penicilina procede originalmente del “moho del pan”, un tipo de hongo.
Así un hongo encontrado en el suelo de los bosques de pinos en el norte de Europa podría rescatar a los humanos de algunas de las enfermedades más resistentes.
“Este hongo vive de los materiales en estado de descomposición. Sin duda deben de protegerse a sí mismo, y mantienen una batalla tan pronto como comienzan a consumir material en descomposición y cuentan con todo tipo de herramientas para hacerlo”.
En pruebas de laboratorio y de animales, el péptido aislado, designado como plectasín, combatió de forma efectiva un número de bacterias, incluido cepas que se habían vuelto resistentes a los antibióticos convencionales.
“Este péptido antimicótico, en particular, fue muy activo contra los organismos que causan la neumonía así como los que originan la infección de garganta por estreptococos y ciertos tipos de infecciones cutáneas severas” dijo el Dr. Zasloff, coautor del estudio, que aparece en la edición de octubre de Nature.
Cuando fue probado en ratones, el plectasín resultó ser seguro y efectivo, si pasa las pruebas de seguridad y eficacia en humanos, podría comercializarse para 2012, declararon los autores del estudio.
Como este grupo de investigadores otros investigan en la biodiversidad, trabajando con otro tipo de organismos, como la empresa de origen gallego Pharma Mar, cuyo lema es “Todo el poder del mar, ahora contra el cáncer” y mantiene 85.000 muestras de organismos marinos en sus neveras.
- Utiliza también la presentación que nos ofrece la Fundación por la Biodiversidad, en su sección “Habla de la biodiversidad“, porque algo empieza a ser importante cuando hablas de ello, con tus alumnos.
FÉLIX 30 AÑOS DESPUÉS
El día 14 se cumplió el 30 aniversario de la muerte del naturalista Félix Rodríguez de la Fuente, un hombre que con enorme habilidad hizo uso de su extraordinario discurso de gran comunicador y se coló a través de TVE, la única que había entonces, en los hogares de los españoles. Desde esta magnífica plataforma nos mostró a todos una manera diferente de ver los lobos, los linces, las águilas y los buitres; pero también a criaturas hasta entonces anónimas como el desmán o el lirón careto, y gracias a él muchos jóvenes, y no tanto, aprendieron a quererlos y supieron de la necesidad de conservarlos.
Un hombre que aprende en la escuela de la naturaleza y ansía conocer y convertirla en un estímulo apasionante de conocimiento.
Predomina en su vida y legado la pasión y convicción en todo lo que hacía y es pionero en el estudio de la naturaleza, el medio ambiente y su sostenibilidad. Como él decía:
“El hombre es un poema tejido con la niebla del amanecer, con el olor de las flores, con el canto de los pájaros, con el aullido del lobo y el rugido del león”
Para él cualquier mensaje que tendiera a separar al ser humano del hecho medioambiental, del hecho ecológico es perverso. El mundo rural, que se está desvaneciendo ante nuestros ojos, sería el tema que más daño le haría, un mundo que puede estar al borde de la extinción, que se está despoblando a una marcha frenética (también en Galicia) ya no es el mundo que él soñó con una relación cercana y de armonía entre hombre y la naturaleza.
Inimitable en su forma de comunicar, Rodríguez de la Fuente era un artista que, con el arte y la magia de sus palabras, transformaba la naturaleza en música de una sinfonía, en historias maravillosas, en amor de la naturaleza que despertó ese asombro sobre el planeta.
Ahora, al volver a escucharle, parece que aquel hombre estaba ya en el siglo XXI.
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Aullando con lobos de Informe semanal
RTVE, como homenaje, vuelve a recuperar algunos de los programas de entonces en esta sección especial de su web. Parece que no ha pasado el tiempo. No han perdido nada de su actualidad y sus reportajes siguen siendo atrayentes para todas las edades.
Félix salvó al lobo: sin él se habría extinguido, busca tambien en Youtube, 01, 02, 03, 04…
MI HABITAT, MI CASA
Para entender la biodiversidad hay que comprender algunos términos que forman parte de su lenguaje. Estos términos, por analogía, nos pueden servir para explicar cómo la biodiversidad está dividida y a la vez interrelacionada formando un todo.
Para entender la función de la biodiversidad es necesario entender los conceptos de hábitat y ecosistema. Para los más jóvenes puede tratarse de palabras un poco abstractas, pero podemos acercarnos a ellas tomando ejemplos de la vida diaria.
Los alumnos utilizarán la representación de sus barrios o ciudades para desarrollar y entender los términos hábitat y ecosistema.
Los alumnos aprenderán a:
- Identificar y describir su propio hábitat
- Identificar y describir las similitudes entre su propio hábitat y los hábitats de los animales
- Describir diferentes tipos de hábitats de plantas y animales en diferentes ecosistemas
Para introducir la actividad pediremos a los alumnos que cierren los ojos y piensen cómo es su casa. ¿Cuántas ventanas tiene?, ¿de qué color es?, ¿cuántas habitaciones tiene?, etc.
En un trozo de papel, no mayor de medio A4, deben dibujarla como la han visualizado. Cuando lo terminen deberán titularlo “MI HABITAT”.
Es el momento de recordarles que hábitat es una palabra que describe el lugar donde viven las personas o animales. Hábitat = casa.
Pregúntales si su casa/hábitat es importante para ellos y por qué.
Por grupos, pueden ir escogiendo los dibujos de sus hábitats e ir ordenándolos hasta formar una ciudad o pueblo. Comenta con cada grupo qué otras cosas tienen que añadir para que una ciudad esté completa, carreteras, parques, escuelas, centros comerciales, paradas de autobús, plantas y animales y ayúdales a dibujar las que faltan para relacionar los hábitats entre sí…
Estableceremos un diálogo sobre la analogía entre el funcionamiento de la ciudad = ecosistema natural. Las diferente formas de interactuar de la gente en la ciudad.
- Los hábitats proporcionan refugio seguro para vivir
- Las personas nos movemos entre varios hábitats
- Salen de su hábitat para conseguir comida o jugar
- Mucha gente tiene trabajos para ayudar a otra gente
- Y también hay trabajos que mantienen limpia la ciudad
Para los animales y plantas la unión entre varios hábitats relacionados forma un ecosistema, un lugar donde sobrevivir y relacionarse.
Las ciudades y los pueblos son hábitat natural para algunas plantas y animales y también para la gente, así vivimos en un “ecosistema urbano“.
Sugiéreles que, observando y analizando, identifiquen hábitats de plantas y animales de distintos ecosistemas que conozcan y que observen las relaciones de dependencia entre ellos dando lugar a la biodiversidad.