DESCUBRE LA BIODIVERSIDAD EN GALICIA
Galicia posee una amplia variedad de ecosistemas y hábitats naturales y otros seminaturales que forman un conjunto con una alta biodiversidad. La gran variedad de relieves y de tipos de suelo dan lugar a una vegetación muy variada, sobre la que se sustenta una fauna que también lo es. La zona costera con sus mareas crea también una zona de contacto en la que las condiciones del hábitat son muy variables favoreciendo la biodiversidad (más de 1.200 km de costa).
Las condiciones del clima, con una transición entre el oceánico-húmedo costero y el continental del interior, crea numerosos microclimas con una biodiversidad muy importante.
Pese a que en la actualidad hay mucha información sobre algunos grupos biológicos como plantas vasculares, aves y otros vertebrados, otros grupos menos “visibles”, especialmente en los ecosistemas marinos, todavía queda mucho por descubrir.
La presión que durante siglos ha ejercido el ser humano sobre los distintos componentes de la biodiversidad ha modificado inevitablemente las características originales del medio natural. Una gran parte de estas actuaciones han causado un impacto negativo sobre el medio ambiente y su biodiversidad, que llevó a que muchas especies, hábitats y ecosistemas se extinguieran o cayeran en una situación de amenaza de mayor o menor intensidad.
Para la protección de los lugares más representativos y significativos se han ido elaborando una serie de normativas, desde internacionales hasta autonómicas, por las que se crean figuras con distintos grados de protección en los hábitats más importantes, formando una Red Gallega de espacios protegidos (12% de la superficie total gallega), a donde podemos acudir para observar biodiversidad y compararla con lo que ya conocemos.
- Aguas continentales, humedales, ríos y arroyos
- El medio marino y las costas
- Bosques y ambientes forestales
- Matorrales
- Medio agrícola
- Medio urbano
El programa Druida, de la Xunta, dirigido a escolares, ofrece visitas guiadas a algunos de estos espacios. Infórmate del que más te interesa por su cercanía a tu centro y solicita una visita guiada.
Si ya conoces y has visitado alguno que no esté incluido y eres un experto docente de Voz Natura en la zona, podrías elaborar una visita guiada e intercambiarla con docentes en otras zonas.
A ver cómo preparamos un guión que se adapte a todos.
¡¡¡Se admiten sugerencias fruto de vuestra experiencia!!!
PÉRDIDA DE LA BIODIVERSIDAD A TRAVÉS DE LA PRENSA
Los organismos que han habitado la Tierra desde la aparición de la vida hasta la actualidad han sido muy variados. Los seres vivos han ido evolucionando continuamente, formándose nuevas especies a la vez que otras iban extinguiéndose.
Los distintos tipos de seres vivos que pueblan nuestro planeta en la actualidad son resultado de este proceso de evolución y diversificación unido a la extinción de millones de especies. Se calcula que sólo sobreviven en la actualidad alrededor del 1% de las especies que alguna vez han habitado la Tierra. El proceso de extinción es, por tanto, algo natural, pero los cambios que los humanos estamos provocando en el ambiente en los últimos tiempos están acelerando muy peligrosamente el ritmo de extinción de especies y con ello se está disminuyendo alarmantemente la biodiversidad.
Os propongo que trabajemos las causas de la pérdida de biodiversidad a través de las noticias de prensa de total actualidad y que reflexionemos sobre las acciones que se pueden llevar a cabo para evitar estas causas.
- La causa principal de la extinción de especies es la división, modificación y destrucción de ecosistemas. Los más frágiles son los que más padecen las consecuencias de la alteración. Así, muchos humedales fueron desecados durante siglos por el hombre para convertirlos en tierras de labor, los cauces de los ríos se han interrumpido con presas, las marismas costeras han sido utilizadas para construir puertos y ciudades, y todo ello ha contribuido a que la extensión de estos ecosistemas haya disminuido drásticamente en el pasado. Un ejemplo muy cercano en Galicia es la desecación de la Laguna de Antela.
- La Introducción de especies exóticas invasoras ha sido considerada por la Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza (UICN) como la segunda causa de pérdida de biodiversidad, justo por detrás de la destrucción del hábitat. Las bioinvasiones pueden provocar la extinción o reducción de las áreas de distribución de ciertas especies, además de causar importantes alteraciones en el funcionamiento de los ecosistemas. Este fenómeno es especialmente peligroso en ambientes altamente sensibles desde el punto de vista ecológico, como las islas, que suelen ser lugares ricos en endemismos. Además pueden tener repercusiones sobre la economía y la salud humana. Un ejemplo de mamíferos introducidos en Galicia: el visón americano, que en algunos casos ha contado con la colaboración de de grupos pseudoecologistas.
- Prácticas agrícolas. Algunas prácticas agrícolas modernas pueden llegar a ser muy peligrosas para el mantenimiento de la diversidad biológica, como el uso de pesticidas tóxicos para muchos organismos. En la actualidad un nuevo factor de riesgo son los cultivos transgénicos, que afectan significativamente a muchas relaciones entre las especies (planta - insecto polinizador).
- Hoy en día una de las mayores amenazas en Galicia reside en los incendios forestales, unas veces intencionados, pero que encuentran en el bosque gallego especies muy combustibles, que son las que mejor se recuperan tras los incendios.
- Sobreexplotación por pesca, caza, recolección y eliminación intencionada. La práctica de la caza y pesca irracional sin atención a la sostenibilidad del recurso así como la persecución y eliminación intencionada de determinadas especies, como depredadores (mamíferos carnívoros, aves rapaces…), ha sido hasta hace algún tiempo una importante causa de emprobrecimiento de la biodiversidad. En la actualidad estas actividades siguen realizándose de una forma furtiva pese a la normativa vigente para un aprovechamiento cinegético y piscícola sostenible.
- Por fin, la contaminación de aguas y atmósfera. Aunque la contaminación local en general tiene un impacto menor en la extinción de especies, las formas de contaminación más generales pueden tener efectos muy dañinos sobre la biodiversidad, en especial el enriquecimiento en nutrientes de las aguas y los suelos, que favorece a determinadas especies oportunistas frente a una gran variedad adaptada a niveles limitados de los mismos.
VISITAMOS EL HUERTO DE LOS OBAMA
“Hemos estado pensando en esto desde que nos mudamos”
Así presentó Michelle Obama el inicio de los trabajos del huerto en el jardín de la propia Casa Blanca. Los alumnos de la escuela elemental Bancroft de Washington, que cultivan su huerto escolar desde 2001, han colaborado durante estas semanas en la preparación de la tierra y la plantación. Estos mismos escolares ayudarán, en las próximas semanas, a plantar un jardín de aromáticas y en la recolección de la primera cosecha.
El huerto tendrá algo más de 100 metros cuadrados y en él se cultivarán 55 tipos de hortalizas y plantas, de una lista elaborada por el cocinero de la Casa Blanca. (Podéis ver el plano aquí en pdf).
Emplearán plantas y semillas para cosechar a lo largo de todo el año y usarán fertilizantes e insecticidas naturales, es decir, un huerto sostenible.
Con este gesto los Obama pretenden hacer ver la importancia de la alimentación con productos locales (huella de carbono cero), promoviendo además el consumo de una dieta sana para sus hijas.
“El objetivo de este jardín es asegurar que nuestra familia, el personal y los invitados que acudan a la Casa Blanca puedan comer fruta y hortalizas frescas”
Una parte de la cosecha se donará al Miriam’s Kitchen, un comedor para indigentes cerca de la Casa Blanca que Michelle Obama visitó recientemente.
Ante la sorpresa de los periodistas que fotografiaban el evento, Michelle Obama les dijo: “Si ya han terminado pueden dejar las cámaras y coger una pala, vamos a hacer un día para la prensa, salgan de ahí y échennos una mano para terminar con esto.”
Hacer y hacer hacer. ¡Que dure esta política!
También podéis leerlo en el Blog de la Casa Blanca.
Como recurso, para la clase de inglés, podéis elaborar una lista de las plantas del huerto y ver si las tenéis en el vuestro.
- New York Times
- Video con presentación a los alumnos (3:05 min.)
¿Que les sugerirías para mejorarlo?
gracias Alfonso por la pista.
A VUELTAS CON LA BOLSA DE BASURA
Seguramente ya habréis detectado malas prácticas ecológicas en la bolsa de basura que habíamos enontrado la semana pasada. Pero… ¿ Y vosotros? ¿Recicláis correctamente?
En Consumer.es, dentro de la sección de Escuelas del Consumidor online, podréis encontrar un curso sobre reciclaje en el hogar.
¿ Realmente estáis actuando como unos verdaderos ecoagentes?
Desde BlogNatura os animamos a realizar una lista de buenas y malas prácticas en el reciclaje doméstico.
EL CASO DE LA BOLSA DE BASURA
Ofrecemos el blog como lugar de reflexión y participación, donde, partir de fotografías acompañadas de textos se reflejen buenas y malas prácticas mediambientales, animéis a vuestros alumnos a incluir comentarios relacionados con una imagen o con un problema a investigar.
Para empezar comenzamos con esta imagen:
El equipo de investigación de Voz Natura ha fotografiado esta bolsa de basura en una de las calles de nuestro pueblo:
¿ Os parece adecuado el contenido de esta bolsa de basura? ¿ Pertenecerá a una persona comprometida con el medio ambiente?¿ Qué consejos le darías a su propietario?.
Dejad vuestras en los comentarios.
Seguiremos investigando….