Entradas para la categoría ‘Competencias Ambientales’

Etnobotánica

Jueves, mayo 25th, 2017

 A Etnobotánica, é unha ciencia a cabalo entre a ciencias naturais e sociais  e que relaciona o uso das plantas na agricultura tradicional para prevenir ou loitar contra as plagas,ou o uso de plantas medicinais, entre outras aplicacións.

Apio, carqueixa (carquesa), ceruda (celidonia), estrellamar (Plantago coronopus L.), malva, malvela (hiedra terrestre), ortiga, ourego (orégano), romeu (romero), ruda, tomillo, xanzá (genciana, Gentiana lutea subsp. aurantiaca Laínz) y xarxa (salvia), son plantas utilizadas na fitoterapia tradicional galega.
Por qué non diseñar un proxecto de investigación onde os rapaces recollan información sobre plantas medicinais ou tratamentos de plagas na horta e poidan valorar o resultado terapéutico de moitas de elas,  facer un traballo de campo recollendo as distintas variedades e, por último un herbario?

Poderían buscar nformación sobre cada planta: parte utilizada, aplicacións e modo de empleo, onde se atopa, oturos usos, refráns, etc.

Aquí vos deixamos a proposta e vos invitamos a mellorala nos comentarios.

Un juego muy serio

Viernes, diciembre 9th, 2016

La frase que titula el post es nuestra propuesta para acabar esta semana “a pedacitos”.

Un juego simple a partir de un vídeo ambientalista, ganador del certamen de cortos de la Fundación diversidad. A través de sus divertidas y explícitas imágenes, podemos terminar esta semana invitando al alumnado a que busquen conductas poco respetuosas con el medio ambiente, parar el vídeo en la mitad y que propongan soluciones que luego veremos en el corto… y, además divertirnos un montón.

¡Buen viernes!

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Ganmificación ecológica

Jueves, diciembre 1st, 2016

Salvar el planeta puede ser un juego.  Esa es una de las máximas de un movimiento educativo que reivindica la educación ambiental, siempre desde una perspectiva optimista que genera mejores resultados que los alarmismos.

Es tendencia que comenzó en Londres en el 2013, encuentra su máxio exponente en la ganmificación, o lo que es lo mismo, el uso de los elementos y las técnicas de los juegos y el ocio en actividades “serias”, como aprender, tanto virtual como físicamente.

Físicamente con juegos como los que os mostramos más abajo como a través de  videojuegos como Minecraft, el proyecto Mozilla openbadges la plataforma  SimCity Edu, trivials como Testeando, etc.

En el scoop “Play to learn” podéis encontrar plataformas y artículos sobre educación y esta entrada del blog CanalTIC, nos cuentan maravillosamente que es esto de la ganmificación.

Quien tiene una charca, tiene un tesoro

Jueves, noviembre 17th, 2016

¿Sabías que algunas charcas pueden presentar niveles de biodiversidad mayores que lagos y lagunas?  O qu e globalmente existen aproximadamente 300 millones de masas de agua de dimensiones menores de 5Ha, contra cerca de 5 millones de lagos?

Pues sí, una charca es un tesoro y el invierno es el mejor momento para crearla. Aquí nos cuentan cómo hacerlo.

En ella podemos desarrollar distintas partes del currículum desde Educación Infantil a Bachillerato. Estudiando la biodiversidad de su flora y fauna de la charca ( ranas, salamandras, larvas de libélulas, chinches acuáticas, escarabajos, sanguijuelas, cíclopes, copépodos, caracoles, etc) con un material muy simple (bandejas blancas, salabres, microscopios, lupas binoculares y lupas de 8 y 10 aumentos, tarritos de cristal, pinzas, guías y por supuesto cuaderno de campo).

Nos permite explicar la cadena trófica de su comunidad, observando sus consumidores primarios ( larvas de mosquito, renacuajos…), secundarios ( zapatero, caballito del diablo, ranas,…) y terciarios (patos, culebras, aves, etc) y factores abióticos como  la temperatura, gases o sales en niveles más elevados.

En resumen, una charca es una enciclopedia viviente y si no que les pregunten el el CEIP A Rabadeira en Oleiros.  Dentro del programa Voz Natura han construido una preciosa charca como la que véis en la imagen inferior. !!Animaos!!

 

 

Pequeños edafólogos

Jueves, noviembre 10th, 2016

El suelo es un tema recurrente en este blog, si buscáis la etiqueta suelo en Blog Natura, podréis acceder a cortometrajes, recursos didácticos interactivos , guías didácticas y otros materiales.

Hoy os dejamos algunas ideas para trabajar distintos conceptos en el huerto escolar relacionados con el suelo, de la página del CEIP Miguel de Cervantes de Collado Villalba. Ideas que muchos de vosotros estáis llevando a cabo y que se pueden recoger a modo de unidades didácticas, como hemos visto en el recién terminado curso de profesores de Voz Natura.

Desde comprender como se forma el suelo frotando distintas piedras, a comprender la vida que habita en él echando agua oxigenada en una proción de tierra del huerto y observando el burbujeo, modelizar los horizontes de un terrón de tierra o crear un pequeño dispositivo como el de la imagen para comprender la importancia de la vegeyación en la conservación del suelo.

Contadnos las actividades que realizáis con los niños para convertirlos en pequeños edafólogos!

As cores do outono: Fotografía e educación ambiental

Jueves, octubre 27th, 2016

Xa sexa para o coñecemento científico, como medio de concienciación, para disfrutar da beleza ou coñecer lugares lonxanos, a fotografía é unha arma poderosa na educación ambiental.

Tan poderosa, que muitas veces encontrámonos con a desilusión dos rapaces cando os levamos a observar  á Natureza e non ven “tan de cerca” os animais como ven nas revistas ou  “reclaman” ás cores de bosques tan intensas como poden ver nos documentais. Un momento perfecto para introducir a fotografía ambiental. Sobre todo si se trata de adolescentes.

Si a investigación di que o impacto didáctico das visitas de campo é muito menor que as nosas expectativas: porque non convertir a saída nunha gymkana fotográfica cos móveis do rapaces e que compartan nas redes os seus achados?

E non só porque a fotografía ” ensina a mirar” senon tamén porque no caso dos adolescentes facemos que “se vexa” e axuda a que se lembrem da visita.

As posibilidades, muitas: para afondar nunha especie, no estudo da paisaxe, “Ginkana fotográfica” ( distintas imaxes en distintas posicións), consursos  de “puntos” ( o que fotografíe e identifique máis obxectos, etc, etc.

Como recurso un manual de fotografía ambiental, como escenario, as maravillosas cores de outono.

A que esperades para mostrárnolo?

Escuelas ecológicas

Sábado, octubre 22nd, 2016
 La escuela es el laboratorio más adecuado para eperimentar la manera en que podemos proteger y mejorar el medioambiente, sirviendo como modelo de buenas prácticas.
No es fácil para los centros educativo establecer programas globales , que vayan más allá de los aspectos curriculares e involucren a la organización escolar, a las familias o la gestión sostenible de recursos.
Una escuela que incorpora un proyecto mediambiental no es aquella que, a veces de una forma incongrente con el espíritu de algunas iniciativas, genera más residuos o consume más recursos  para dar una visión “de taller de manualidades” a una iniciativa ambiental.
Una escuela ecológica es aquella que forma consumidores responsables, el respeto a la biodiversidad y a la diversidad y  forma personas comprometidas con su comunidad a través del estudio del medio ambiente que la rodea.
Esta ha sido la base fundacional de programa s como  Eco Schools y es el pilar de Voz Natura.
¿ Cómo hacerlo?

Un buen camino podría ser el desarrollo de proyectos de investigación-acción  como puede ser realizar un

trabajo sistemático de recogida de datos sobre consumo de papel, gasto de electricidad y agua en el centro, la creación de patrullas ecológicas,  un plan para reducir el consumo de recursos y la producción de residuos en la escuela… en definitiva todo eso que muchas de las escuelas de Voz Natura estáis desarrollando y que os animamos a compartir desde este blog.
Es fácil, sólo tenéis que dejar un comentario con la URL del proyecto que queráis compartir.

Despedir o curso con un concurso de ideas para un San Xoan ecolóxico

Miércoles, junio 22nd, 2016

Praia de Riazor despois da festa de San Xoan

A festa de San Xoan constituén unha das tradicións máis arragaidas en Galicia. Ainda que na actualidade é unha festa cristiana os seus orixes se remontan ao rito pagano da celebración do soslsticio de verán. A tradición manda facer lumeradas  cuia finalidade era, por unha parte,   “dar máis forza ao sol”, que a partir de ese dia vai facéndose máis “débil” ( días máis cortos até o solsticio de invierno)  e , por outra, someterse a acción simbólicamnte “purificadora” do lume nas persoas que o contemplan ou saltan por riba das brasas.

Unha tradición que non é todo o ecolóxica que debería e para a que diversos concellos están introducindo outras propostas que eviten  a queima de colchóns, plásticos etc así como a excesiva pirotecnia ou número  tamaño  e control das cacharelas. Por non falar  da cantidade  de refugallos que tamén  provocan un impacto grande no medio

Coincidindo co último día de curso e a modo de reflexión final nunha celebración que conta coa participación activa da xuventude porque non aproveitar esta última clase para que propoñan solucións e se enfrenten a un compromiso ecolóxico que “lles toca ” o corazón e no que se mesturan e enfrentan  tradicións, diversión e conciencia ecolóxica?

Don Quijote en la Educación ambiental.

Jueves, abril 28th, 2016


El Programa Prensa Escuela, uno de los programas educativos de la Fundación Santiago Rey Fernández-Latorre , está celebrando por todo lo alto el IV Centenario de la muerte de Cervantes, con la publicación en La Voz de la Escuela, de Diálogos entre Quijote y  Sancho  que también podéis utilizar desde la sección de e-estudios de noticia.  Desde Blog Natura nos sumamos a la celebración ( que entendemos, como los compañeros de Prensa Escuela empezó el 23 de abril y no queda reducida a un día singular)  compartiendo las propuestas didácticas para Secundaria de Francisco Velasco a través de la  lectura de distintos fragmentos del episodio de la Edad de Oro y la propuesta didáctica del colegio de Educación Infantil La Julianita, en la provincia de Huelva: “La pandi de la mancha”, un proyecto integral  basado en el modelo CAIT que acerca a los más jóvenes la obra universal de Cervantes y su relación con el medio.

Como el Quijote,  aunque trabajar en Educación Ambiental es, a veces, luchar contra molinos de viento, desde Blog Natura incidimos en un tratamiento holístico de la Educación Ambiental. Al fin y al cabo, esta vez según las Meditaciones del Quijote de Ortega y Gasset en Educación Ambiental, como en la ecología: ‘Yo soy yo y mi circunstancia y si no la salvo a ella no me salvo yo” .

Animaos a trabajar con los refranes del siempre sensato Sancho, con las ideas quijotescas y muchos de los pasajes de la novela. Os dejamos algunas:

“Come poco y cena menos, que la salud de todo el cuerpo se fragua en la oficina del estómago.”

“Y verá el mundo que tiene contigo más fuerza la razón que el apetito.”

“Y manos a labor; que en la tardanza dicen que suele estar el peligro.”

“El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho”.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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A vista de pájaro

Martes, enero 26th, 2016

“Las aves migratorias nos enlazan con otros lugares, personas, culturas y problemas ambientales comunes.” Esta es una de las afirmaciones que acompaña al programa  “Detectives de Aves” desarrollado por The Cornell Lab of Ornithology, donde encontramos materiales en español para un entrenamiento on-line para avistar pájaros y multitud de recursos interactivos como el que  podéis apreciar clicando en la imagen o “Todo sobre la  anatomíade un ave”. Una excelente iniciativa de Universidade de Cornell en EEUU.

Captura de pantalla 2016-01-25 a las 14.57.26Y como no queremos quedarnos sólo en lo virtual: ¿Qué tal un avistamiento en Estaca de Bares disfutando de la lectura del último libro de Antonio Sandoval  Las aves marinas en Estaca de Bares”.

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