Archivo para abril 1st, 2014

El cuento como recurso medioambiental: Día Mundial del Libro Infantil

martes, abril 1st, 2014

Hace mañana 209 años nacía en Dinamarca Hans Christian Andersen, para conmemorarlo y desde 1967 se celebra cada 2 de abril el Día Internacional del Libro Infantil y Juvenil.

El cuento tradicional es un medio excelente para abordar cualquier contenido curricular de la etapa de Educación Primaria e Infantil y utilizarse como elemento motivador para abordar los contenidos más  complejos y monótonos.

Finalmente, el cuento permite la construcción de relaciones de causa-efecto sobre el mundo social y físico.

Como comenta Mariona Espinet en Aula de Innovación Educativa el cuento presenta tres particularidades útiles en la enseñanza de las ciencias:

  1. Crea un marco imaginario que permite a los niños  dar significado a conflictos a los que es difícil acceder a través de la experiencia directa o bien se encuentran lejanos en el espacio o el tiempo.
  2. Crea un marco significativo para poner los conceptos que pertenecen al ámbito de las ciencias al servicio de la resolución de conflictos humanos ( cita la autora el tema de los materiales y el cuento de los Tres Cerditos).
  3. Finalmente, el cuento permite la construcción de relaciones de causa-efecto sobre el mundo social y físico.

 

Desde Blognatura os invitamos a utilizar en este día alguno de los cuentos de Andersen El ruiseñor, Bajo el sauce, El caracol y el rosal, Las cigüeñas o la famosa La sirenita.

O a ir un paso más adelante y animaros a que compartáis con nosotros los cuentos medioambientales que realizáis en el aula, partiendo de los problemas ambientales de su zona o experiencias didácticas de uso de los cuentos como la que realizaron en la EEI de San Roque sobre El Lobo, el cuento sobre el ciclo del agua de Ecopatrulleiros do Pichel o la experiencia de Barrantes Natura Da Horta a Biblioteca 

Pinchad en la imagen para disfrutarla:

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Seguro que tenéis muchos cuentos viajeros para compartir: ¡¡ Dejadlos en los comentarios!!

 

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