HORA DEL PLANETA 2011

Hora do PlanetaEl sábado 26 de marzo millones de personas de diferentes países apagarán las luces en La Hora del Planeta, una iniciativa de WWF para demostrar que el cambio climático nos importa.

El apagón tendrá lugar a las 20.30, hora local en cada ciudad . El efecto energético real es despreciable, pero eso no es lo relevante, pues el gesto es más importante. Se trata de dar una señal positiva para demostrar que se puede trabajar juntos en la lucha contra el cambio climático. Tampoco se trata de apagar el alumbrado público, ni de dejar sin luz hospitales, servicios de emergencia, semáforos, ni nada parecido. Se pretende que la iniciativa se celebre en un ambiente seguro para todo el mundo.

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CUANTAS MÁS LUCES DEJAS ENCENDIDAS MENOS LUCES TIENES

En las aulas crece el futuro y, por ello, Voz Natura ya se ha adherido a esta iniciativa. Por eso te pedimos que difundas entre los alumnos y el resto de profesores La Hora del Planeta, para que todos juntos hagamos frente al cambio climático.

Dedica una semana al planeta con las actividades que te planteamos, divididas por edades, y aprovecha para explicar en clase qué es el cambio climático y cómo podemos combatirlo. Esa semana puede ser la previa a La Hora del Planeta aunque estos materiales están a tu disposición para cuando los necesites.

Pocoyó, también se suma Reciclando

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RAP infantil

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Consulta el mapa de todos los que ya nos hemos adherido aquí

DÍA MUNDIAL DEL AGUA

Nenos augaLa celebración de 2011 se enmarca bajo el lema “Agua para las ciudades: respondiendo al desafío urbano”, y se orienta a alentar a gobiernos, organizaciones, comunidades y personas a participar activamente para responder al desafío de la gestión del agua urbana.
Si pensamos que alrededor de la mitad de la población mundial vive en las ciudades, tanto el abastecimiento de agua de calidad como el saneamiento de los desechos generados en las mismas, da lugar a las formas más importantes de contaminación. Hacer frente a las crecientes necesidades de servicios de agua y saneamiento en las ciudades es uno de los temas más acuciantes de este siglo. Una gestión sostenible, eficiente y equitativa del agua en las ciudades nunca ha sido tan importante como lo es en el mundo de hoy.
Durante este curso hemos ido concienciándonos de la importancia del ahorro de agua y este proceso de aprendizaje debe dar lugar al compromiso de que lo aprendido ha de ser llevado a la práctica, incorporándolo a nuetro modo vida y dándolo a conocer.
ESF

La última fase de la ecoauditoría del agua empieza ya, sabiendo que cada litro de agua que no se desperdicia, no necesita ser descontaminado para ser devuelto de nuevo a la naturaleza, continuando el ciclo del agua.

¿Cuáles son los principales retos?

Pobreza
• Más de 800 millones de personas viven en barrios pobres o asentamientos que se encuentran dispersos alrededor de las ciudades del mundo; el mayor reto es proporcionar a estas personas suficiente agua y saneamiento.
• Los habitantes del Tercer Mundo pagan hasta 50 veces más por un litro de agua que sus vecinos más ricos ya que, a menudo, tienen que comprar agua a vendedores privados.

Contaminación
• La contaminación se refiere normalmente a los productos químicos u otras sustancias en concentraciones superiores a las que se encontrarían en condiciones naturales.
• Cada día, 2 millones de toneladas de desperdicios se eliminan a través de los cursos de agua.
• En muchas ciudades, sobre todo en los países en desarrollo, la falta de un adecuado tratamiento de las aguas residuales y de instalaciones de drenaje llevan a la contaminación de los recursos hídricos subterráneos y superficiales. Esto hace que cada vez haya que ir a buscar el agua más profunda y más lejos provocando la sobreexplotación.

Salud
La falta de un adecuado saneamiento y de abastecimiento de agua potable en las ciudades da lugar a graves problemas de salud,especialmnete en los niños.
• Unas instalaciones no adecuadas de saneamiento provocan a menudo la contaminación del agua potable.
• Después de las tormentas, las aguas pluviales lavan los desperdicios, principalmente en los asentamientos informales carentes de servicios mínimos, arrastrándolos hacia las fuentes de agua potable.
• Un abastecimiento contaminado trae como consecuencia epidemias de cólera, enfermedades fecal-orales como la diarrea y la malaria.
• Mientras que la malaria se consideraba a menudo una enfermedad rural, ahora es una de las principales causas de enfermedad y muerte en muchas áreas urbanas.

Una buena gestión del agua urbana es compleja y requiere, no solo de infraestructura de abastecimiento y de tratamiento de aguas residuales, sino también del control de la contaminación y de la prevención de inundaciones. Se requiere coordinación entre sectores y entre las diferentes autoridades locales y cambios en las formas de gestión que conduzcan a un uso más sostenible y equitativo de los recursos hídricos urbanos.

¿Conoces cuantas horas del día necesitan muchos niños de vuestra edad para buscar y acarrear agua a sus casas? Africa, Asia e Hispanoamérica padecen estos problemas, magnificados, muchas veces, por la contaminación debido a la falta de infraestructuras. Una buena práctica de TIC’s sería contactar con alumnos de centros de estos continentes e intercambiar las experiencias de nuestro modo de vida con el suyo, respecto al agua.

O INEGA EN XOGO

El Instituto Energético de Galicia es el organismo que incide en el uso racional de la energía como factor clave para promocionar la calidad de vida de los ciudadanos, siendo conscientes que es necesario armonizar el uso de los recursos energéticos y el respeto ambiental, diversificando las fuentes energéticas y disminuyendo, en la medida de lo posible, la dependencia de energías del exterior.

Este Instituto presentó un videojuego dirigido principalmente a niños (que sepan leer, en clase o acompañados por sus padres), con el objetivo de fomentar el ahorro de energía. El lema del juego es “Si energía quieres ahorrar por tu casa debes empezar“. Se trata de una iniciativa novedosa porque “conjuga el uso de las nuevas tecnologías y de los nuevos medios con la promoción del ahorro energético”, según expresó el conselleiro Javier Guerra con la esperanza de que tenga “buena receptividad entre la ciudadanía”.

efi

Protagonizado por E, un neno que busca a mellor fórmula para aforrar enerxía na súa casa, e a familia Efi. A aplicación está dispoñible nas páxinas da Xunta e en redes sociais como Tuenti e Spotify. Ao finalizar as actividades que propón, os nenos deben deixar os seus datos (tantas veces como consigan terminar o xogo) e poden participar no sorteo de premios:

  • bicicletas,
  • monopatíns,
  • patinetes,
  • bodyboards e
  • cepillos dentais solares

Participade!!! Os gañadores irán aparecendo na web do Inega a partir do 25 de marzo.

Simuladores: Para os maiores, nais e pais, proporciona unhas ferramentas web como apoio para o coñecemento do consumo enerxético e a eficiencia entre electrodomésticos, iluminación e consumo oculto, co que se pode chegar a interesantes conclusións de aforro nos domicilios e optar por solucións como propón o Plan Renove.

Tamén do INEGA, con Edu, o xogo das Enerxias Renovables, para descargar aquí.

REFORESTEMOS: 2011/12

CartelSi 2010 fue el Año Internacional de la Biodiversidad, 2011 está siendo el Año Internacional de los Bosques. Por ello desde Voz Natura, proponemos el lema “REFORESTEMOS”, para el próximo curso escolar 2011/2012.
Con este lema y el cartel, se nos recuerda la importancia de las superficies de bosques sostenibles para mantener la biodiversidad del planeta, funcionando además como reservas de naturales de carbono y sumideros de CO2.
Se trata de inculcar en los alumnos participantes en los proyectos Voz Natura, las habilidades necesarias para conocer la reproducción de las plantas autóctonas, con el objetivo de aumentar los esfuerzos en la recuperación y conservación de las masas arbóreas, conscientes de los beneficios económicos, socioculturales y ambientales que proporcionan.

Esto no implica descuidar otros aspectos de vuestros proyectos que están íntimamente relacionados como la biodiversidad, el ahorro de agua, el reciclaje y muchas otras acciones de las que se benefician los bosques.

Entre las amenazas más importantes para los bosques de Galicia destacan los efectos de los incendios forestales y sus consecuencias en la pérdida de calidad de los mismos y degradación del suelo que comportan.
Los bosques cubren más del 30% de todo el territorio mundial y contienen más de 60.000 especies de árboles, muchas de ellas todavía sin descubrir. Además, son el hogar del 80% de la biodiversidad mundial de plantas y animales y, por ello, su destrucción pone en peligro la supervivencia de muchas otras especies.
Pese a que a nivel mundial la superficie de árboles reforestados entre 1990 y 2010 ha crecido un 2%, existen desigualdades importantes por continentes y hay una importante degradación de las especies autóctonas en muchos de ellos. Las áreas protegidas de bosques por su diversidad sólo han aumentado en un 1.5% durante el mismo período.
La FAO, en su informe bianual de Los bosques del mundo de 2011, adopta un enfoque que resalta la relevancia del bosque como algo que trasciende a la suma de las partes, destacando la importancia de la interdependencia de éstas de las múltiples maneras en que los bosques sustentan los medios de subsistencia de las personas. Para explorar este tema, el informe aborda cuatro asuntos centrales:

  • las tendencias regionales en recursos forestales;
  • el desarrollo de industrias forestales sostenibles;
  • la adaptación al cambio climático y la mitigación del mismo:
  • el valor local de los bosques.

Examinados conjuntamente, estos temas proporcionan una indicación de la aportación real de los bosques a la creación de medios de vida sostenibles y a la reducción de la pobreza, como se desprende de este video.

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En números, España tiene:

  • 18 millones de hectáreas de bosques, (180.000Km2, unas 6 veces Galicia)
  • un 36% de la superficie total del país
  • nos “tocan” 409 hectáreas por cada 1000 habitantes
  • el aumento de superficie forestal entre 1990-2000: 317.000l has., 2,1%
  • el aumento de superficie forestal entre 2000-2010: 119.000 has., 0.7%

Recordad que podéis consultar las BASES y debéis rellenar este FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

Únete a nuestro Proyecto de Educación Ambiental
antes del 31 de marzo de 2011