En varias ocasións temos tratado este tema en Blognatura, para mostrar unha nova aplicación galega, pegada ambiental, identificador de páxaros ou outras novedades. Desde logo, non podemos deixar de visitar as mais de 230 aplicacións ambientais da EPA (Axencia de Protección Ambiental Estadounidense) que continuamente se van renovando. Premede na imaxe para entrar:
Posi sí. As veces dar unha camiñada co móbil na man é aconsellable. Sobre todo si o obxectivo é recoñecer plantas ou árvores. Neste caso utilizar Apps pode ser até un incentivo para que a rapazada se anime á identificación de plantas do patio escolar, por exemplo.
Existen muitas aplicacións na App Store e en Google Play .
As miñas tres favoritas:
1- App do Proxecto Anthos (CSIC)
Máis de 2 millóns de especies botánicas do territorio español.
Creada polo CSIC en colaboración co Real Xardín Botánico, inclúe 118 especies de árvores silvestres da Península Ibérica e as Islas Baleares.
3- Pl@nnet
Permite introducir até 4 fotos da planta que queremos identificar para afinar a búsqueda. Con máis de 4.000 plantas na súa base da datos, non contén algunhas especies ibéricas importantes porque a aplicación é francesa.
Algunas, como Butterfly&Insect Collector ( Android) permiten catalogar insectos sin tocarlos y otras como Chirpl Bird Songs of Europe nos ayudan a diferenciar cantos de pájaros… Un mundo por explorar de tremenda utilidad para el aula .
¿Conocéis algunas más? Animaos a compartirlas en los comentarios de este post.
Xa temos falado en varias ocasións no blog dos proxectos de ciencia cidadá e da cantidade de proxectos que se están desenvolvendo na actualidade. Tanto, que vamos crear unha categoria propia en Blognatura baixo este epígrafe.
O que realmente é unha gran noticia para os centros Voz Natura, é que podemos usar multitude de apps para crear o noso propio proxecto de ciencia cidadá ou sumarnos a un dos existentes. Por exemplo Natusfera, unha adaptación de iNaturalist desenvolvida polo CREAF.
Por que non colaborar cos nosos alumnos e alumnas na identificación de plantas e animais? Desde a páxina web http://natusfera.gbif.es/ podemos aportar datos sobre biodiversidade: identificar e que nos axuden a identificar especies, axudar aos científicos a obter datos sobre aa distribución de especies e convertirnos en verdadeiros científicos cidadáns, contribuíndo a proxectos que nos interesen, ou creando os nososs.
Xa nos contaredes experiencias!!
Un Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) es un entorno que incluye todos los recursos que nos ayudan a aprender, en el que integramos fuentes de información, herramientas que nos ayudan a crear contenidos o buscar o compartir información como WordPress, (a plataforma de nuestros blogs) o Explain Everything herramientas para craer o compartir presentaciones, como Prezi o SlideShare.
Sin dejar atrás las apps que nos abren un mundo nuevo en gestión de la información y, como no, aquellas herramientas que nos ayudan a crear una red de conocimiento con personas o lugares afines (PLN) como pueden ser Twiter, facebook, Linkedin, etc.
En fin, sí, una gran cantidad de recursos que debemos gestionar y visualizar facilmente para no perder todo el tiempo del mundo.
Comenzamos esta nueva andadura en la que iremos » tejiendo redes» con una de las más utilizadas para poder acceder de un golpe a todos los recursos, información, herramientas y apps que conforman nuestro PLE en Educación ambiental.. las webmix
Una webmix es una especie de escritorio virtual donde podéis crear bloques por contenido o actividad y añadir en ellos las webs favoritas. ¿Os imaginais crear un escritorio virtual de educación ambiental donde tenganos nuestras fotos en Pinterest o Instragam, las entradas de nuestro blog, las redes sociales y acceso a recursos web que nos proporciona Blognatura? Esa es la idea y en este sencillo vídeo nos explican cómo crera una de las más utilizadas Symbaloo,
[youtube 7qSNIxY0n6I]
Aquí os dejamos un ejemplo de cómo usar Symbaloo en el aula para crear una webmix de animales.
¿Os la imagináis con el huerto?¿ Con nuestro proyecto Voz Natura?…. Animaos a crearlo.
Aludimos a la conocida obra de teatro de Fernando Fernán Gómez para finalizar esta edición de los blogs de Voz natura con una invitación a disfrutar del verano diseñando acciones para el curso próximo.
Si en los campamentos estivales nuestros alumnos acuden a campamentos de verano con temáticas medioambientales ¿ Por qué no aventurarnos a disfrutar preparando actividades para el curso próximo a modo de programa de un campamento?
A modo de ejemplo:
,-Talleres
–Excursiones por la naturaleza
– Cacharrear y practicar con las mejores apps medioambientales.
– Tatarear mientras se pasea por la playa o se toma el sol canciones medioambientales.
Y por supuesto andar en bicicleta para disfrutar del entorno que nos rodea y llegar con la cesta llena de víveres para el nuevo curso en los blogs de Voz Natura.
Desde a EEI Barrionovo nos convidan a comezar cos códigos QR, unha boa alternativa para categorizar e compartir coas familias as visitas aos ríos e praias e para os nosos hortos ecolóxicos.
Unha vez finalizadas as páxinas web das fresas e das cenorias pasamos a crear un QR para cada un dos SITES.
Empregando un dos moitos programas online para este fin, pegamos onde nos indica a dirección web do noso SITE, e o programa crea un QR que xa podemos gardar ou imprimir.
O último paso é comprobar que o QR nos leva á páxina web que queremos, así que o comprobamos na TABLET coa axuda dun programa lector destos códigos, o QR DROID.
